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菁優(yōu)網(wǎng)Photoshop的圖層處理功能可以把不同的對(duì)象放在不同的圖層中,單獨(dú)進(jìn)行編輯,互不影響。Photoshop的“圖層”調(diào)板,使我們管理和編輯各個(gè)圖層更加方便。小麗制作的Photoshop圖像作品,其“圖層”調(diào)板如圖2所示,請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題:
(1)如圖所示的“圖層”調(diào)板中我們可以知道,該圖像是由
D
D
個(gè)圖層所組成。
A.1
B.2
C.3
D.4
(2)仔細(xì)觀察圖所示的“圖層”調(diào)板,我們可以知道,小麗當(dāng)前正在編輯的圖層是
A
A

A.圖層1
B.圖層2
C.圖層3
D.背景
(3)如圖所示,為了不影響當(dāng)前圖層的編輯,小麗將
D
D
圖層暫時(shí)隱藏起來(lái)了。
A.圖層1
B.圖層2
C.圖層3
D.背景
(4)如圖所示,為了不影響已編輯好的圖層,小麗將
D
D
圖層暫時(shí)鎖定了。
A.圖層1
B.圖層2
C.圖層3
D.背景
(5)仔細(xì)觀察圖所示的“圖層”調(diào)板,我們可以知道
B
B
圖層,屬于文字圖層。
A.圖層1
B.圖層2
C.圖層3
D.背景
(6)為了以后繼續(xù)編輯,需要保存如圖所示的圖層信息,那么應(yīng)該選擇
A
A
格式保存。
A.PSD
B.JPG
C.GIF
D.FLA

【考點(diǎn)】Photoshop圖像編輯
【答案】D;A;D;D;B;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/13 11:0:1組卷:8引用:2難度:0.6
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    發(fā)布:2024/12/18 18:30:1組卷:1引用:1難度:0.8
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    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小明正在編輯的圖像文件名為
     
    (含擴(kuò)展名)。
    (2)此文件共有
     
    個(gè)圖層,當(dāng)前選中的圖層名稱(chēng)為
     
    。
    (3)“心靈港灣”圖層中
     
    (填圖層樣式名稱(chēng))圖層樣式?jīng)]有起作用。

    發(fā)布:2024/12/19 4:30:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.學(xué)校將舉行“魅力太原”專(zhuān)題演講會(huì),要求參賽選手圍繞某一主題,宣講太原深厚的歷史文化和改革開(kāi)放以來(lái)取得的偉大成就。要求演講的同學(xué)先提交一篇能反映演講內(nèi)容的演示文稿,請(qǐng)你幫助李欣同學(xué)完成演示文稿。李欣決定將如圖的三張美食圖片合成到“太原美食圖中并添加文字說(shuō)明?,F(xiàn)已形成如右圖的半成品,請(qǐng)幫她完善作品。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)李欣用多邊形套索工具從素材中選取“刀削而”并將其合成到“太原美食圖”中,發(fā)現(xiàn)圖像邊緣有缺失和邊緣處多出背景的現(xiàn)象。請(qǐng)你對(duì)如何精確地選取圖像提出建議。
     
    。
    (2)說(shuō)明將“過(guò)油肉”圖片(不包括背景)合成到“太原美食圖”中,并調(diào)整圖像大小及位置的操作步驟。
     
    。

    發(fā)布:2024/12/18 22:0:1組卷:1引用:4難度:0.4
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