下表是研究物質(zhì)熔化過程的實驗記錄：
| 時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | … |
| 溫度/℃ | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 | … |
（2）根據(jù)熔化圖象可以判斷該物質(zhì)屬于
晶體
晶體
（填“晶體”或“非晶體”）；（3）從計時開始，經(jīng)過10min此時物體的狀態(tài)是
固液共存
固液共存
（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）。【考點】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律．
【答案】晶體；固液共存
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：37難度：0.5
相似題
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1．為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學所在的學習小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實驗裝置進行探究。
（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”）。
（2）根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖象，如圖丙：他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在熔化時一直保持狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可如，海波的熔化圖象是（選填“乙”或者“丙”）。發(fā)布：2024/12/23 22:30:2組卷：745引用：13難度：0.7 -
2．小兵用圖1中的實驗裝置來探究某物質(zhì)的熔化特點。
（1）實驗表格如上表所示，則表格中（a）、（b）兩處應填寫 和 ；時間/min 0 2 4 6 8 … （a） （b）
（2）他改正了錯誤的讀數(shù)方法后，又正確地進行了實驗，并根據(jù)所記錄的實驗數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像，如圖所示；
①由圖像可知，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；
②第6min時，該物質(zhì) （選填“繼續(xù)”或“不再”）吸熱，熔化過程持續(xù)的時間是 min；
③在第7min時，若將試管從溫水中取出，并立即放入熔點為-4℃的鹽冰水混合物中，此時試管中該物質(zhì)的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。發(fā)布：2024/12/23 20:0:2組卷：96引用：3難度：0.6 -
3．小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的20g冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度——時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）用酒精燈對燒杯加熱。當試管中的冰完全熔化后。繼續(xù)加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程為BC段，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）若不計熱量損失，則在圖象中BC階段物體吸收的熱量為 J[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]；
（3）通過觀察兩位同學繪制的溫度——時間的關(guān)系圖象，你認為圖 （選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，原因是質(zhì)量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的熱量，加熱時間應 （選填“長”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：255引用：3難度：0.5
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