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科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上奇奇用尺子探索聲音的變化。如表是實(shí)驗(yàn)中填寫的實(shí)驗(yàn)記錄表。
尺子伸出桌面的長度 聽到聲音的高低 看到的振動(dòng)快慢
8厘米
12厘米 較高 較快
16厘米 較低 較慢
20厘米
(1)這是一個(gè)探索尺子
振動(dòng)快慢與產(chǎn)生的聲音高低
振動(dòng)快慢與產(chǎn)生的聲音高低
的實(shí)驗(yàn)。
(2)奇奇在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),改變的條件是
尺子伸出桌面的長度
尺子伸出桌面的長度
,保持相同的條件是
用力相同
用力相同
、
直尺相同
直尺相同

(3)根據(jù)表中記錄情況把音高部分涂成陰影,制成柱狀圖。
菁優(yōu)網(wǎng)
(4)奇奇分析柱狀圖后,得出結(jié)論:
直尺振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越高;直尺振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越低。
直尺振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越高;直尺振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越低。

(5)由以上結(jié)論推測,在相同條件下,敲擊粗細(xì)相同、長短不同的鋁片,長鋁片發(fā)出的聲音
【考點(diǎn)】聲音的高低
【答案】振動(dòng)快慢與產(chǎn)生的聲音高低;尺子伸出桌面的長度;用力相同;直尺相同;直尺振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越高;直尺振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越低。;低
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:3難度:0.7
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  • 1.振動(dòng)的物體有粗有細(xì),粗與細(xì)比較,
     
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    發(fā)布:2024/10/23 6:0:3組卷:4引用:1難度:0.4
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    (判斷對錯(cuò))
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    ?如圖所示,把尺子伸出桌子邊緣,用手撥動(dòng)尺子,觀察尺子的振動(dòng)和尺子發(fā)出的聲音。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)大力撥動(dòng)尺子,尺子
     

    A.振動(dòng)得更快
    B.振動(dòng)幅度更大
    C.發(fā)出的聲音高
    (2)用相同的力量撥動(dòng)尺子,聽一聽尺子的音高。下面是尺子伸出桌面的長度與音高變化的記錄,有一格未完成,請?zhí)顚懕砀瘛?br />
    尺子伸出桌面的長度 振動(dòng)的快慢 聲音的音高 菁優(yōu)網(wǎng)
    6厘米
    10厘米 較快 較高
    14厘米 較慢 較低
    18厘米
    (3)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在下面柱狀圖中,畫出18厘米處未完成的部分。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (4)分析柱形圖,我們知道了尺子伸出桌面的長度越長,尺子發(fā)出的聲音
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    A.音高越高
    B.音高越低
    C.音量越高
    (5)通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)尺子發(fā)出聲音的音高與尺子
     
    有關(guān)。
    A.振動(dòng)的幅度
    B.振動(dòng)的快慢
    C.受力的大小
    發(fā)布:2024/10/23 6:0:3組卷:13引用:1難度:0.3
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