綜合性學習。
畢業(yè)在即，班級開展“歲月如歌，暢想未來”主題班會活動。
（1）【致敬母?！炕顒又?，你將代表全班同學向母校致敬。請仿照畫波浪線的部分，在橫線處補寫一個句子，使之與上下文構成語意連貫的排比句。
三年初中時光，豐富多彩的學校生活讓我們快樂成長。課堂上，孜孜以求，我們收獲知識；

操場上，生機勃勃，我們錘煉體魄

操場上，生機勃勃，我們錘煉體魄

；合唱比賽，齊心協(xié)力，我們獲得佳績……親愛的母校啊，您是我們揚帆起航的港灣！
（2）【感恩老師】回顧三年來師生間相處的難忘時光，一位同學發(fā)表了一段感言，其中有一處表達不夠得體，一處語言不夠簡明，請找出來并提出修改意見。
??①老師，我清晰地記得：那次因和好友發(fā)生矛盾，我郁郁寡歡，是您開導我要豁達開朗；②在我因成績下滑，迷惘沮喪的時候，是您讓我蒞臨辦公室，鼓勵我重拾信心；③作文競賽中獲獎，您向我投來了贊許的目光，讓我心花怒放。④我相信，在您的教誨下，我的面前將是光輝燦爛的無比光明的美好前景。⑤謝謝您，老師！
第

②

②

句表達不得體，修改意見：

把“蒞臨”改為“到”

把“蒞臨”改為“到”

第

④

④

句語言不簡明，修改意見：

我的前景將是光輝燦爛無比光明的。

我的前景將是光輝燦爛無比光明的。

（3）【祝福同學】三年同窗，一生情誼。分別在即，請為你最要好的同學小A精心設計臨別贈言（30字以內(nèi)），表達你的美好祝福，并說明這樣設計的原因。
臨別贈言：

畢業(yè)不是結束，而是新生活的開始。愿你畢業(yè)后的學習與生活更加順利！

畢業(yè)不是結束，而是新生活的開始。愿你畢業(yè)后的學習與生活更加順利！

設計原因：

用質樸的語言表達真誠的祝福，適合朋友間真摯的情感。

用質樸的語言表達真誠的祝福，適合朋友間真摯的情感。