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2022-2023學(xué)年云南省昆明市盤龍區(qū)彩云中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷
>
試題詳情
如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈
;③
集氣瓶
集氣瓶
;④
水槽
水槽
。
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是
防止加熱時粉末狀的物質(zhì)進入導(dǎo)管
防止加熱時粉末狀的物質(zhì)進入導(dǎo)管
,發(fā)生的反應(yīng)文字表達式或方程式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
。
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,發(fā)生的反應(yīng)文字表達式或方程式為
過氧化氫
加熱
水+氧氣或2H
2
O
2
M
n
O
2
2H
2
O+O
2
↑
過氧化氫
加熱
水+氧氣或2H
2
O
2
M
n
O
2
2H
2
O+O
2
↑
。錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是
操作簡單或節(jié)約能源(合理即可)
操作簡單或節(jié)約能源(合理即可)
(任答一條)。
(4)收集氧氣可以選擇裝置
C或D
C或D
,你選擇它的理由是
氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣大
氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣大
。若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
時才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是
水倒吸入試管使試管炸裂
水倒吸入試管使試管炸裂
。如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明收集滿了氧氣
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明收集滿了氧氣
。
【考點】
氧氣的制取裝置
;
氧氣的收集方法
;
氧氣的檢驗和驗滿
;
制取氧氣的操作步驟和注意點
.
【答案】
試管;酒精燈;集氣瓶;水槽;A;防止加熱時粉末狀的物質(zhì)進入導(dǎo)管;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑;B;過氧化氫
加熱
水+氧氣或2H
2
O
2
M
n
O
2
2H
2
O+O
2
↑;二氧化錳;操作簡單或節(jié)約能源(合理即可);C或D;氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣大;連續(xù)均勻冒出;水倒吸入試管使試管炸裂;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明收集滿了氧氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:15
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器①的名稱:
。
(2)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
,選用發(fā)生裝置A制取氧氣,裝置A改進方法:
。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若用E裝置收集氧氣,下列“先”與“后”的操作中,說法正確的是
(填字母)。
A.組裝好儀器后,先加入藥品,后檢查裝置的氣密性
B.加熱時,先均勻預(yù)熱,后集中在藥品部位加熱
C.待集氣瓶里的水排完以后,先將集氣瓶移出水面,后迅速蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)若用裝置D收集氧氣,待氧氣收集滿后,向集氣瓶中放入氧氣傳感器(如圖1),測得數(shù)據(jù)(如圖2)。
從微觀角度解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的主要原因
。
(5)裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學(xué)為了便于加入液體藥品,在裝置B的橡膠塞上添加了一個注射器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),這樣做的優(yōu)點還有
(寫出其中一點)。
(6)現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體,一瓶為人體呼出氣體,另一瓶為空氣。請設(shè)計實驗比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少,并完成下表。
①實驗步驟
②實驗現(xiàn)象
③結(jié)論
人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.6
解析
2.
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
(1)用圖1裝置進行氧氣實驗室制取。
①儀器a的名稱:
。
②用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
,收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
(填字母序號)。
(2)若用圖2收集氧氣,氣體應(yīng)從
(填“m”或“n”)端通入。若用圖3收集氧氣,氣體應(yīng)從
(填“a”或“b”)端通入。
(3)圖4是一種緊急供氧設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。使用時按動點火裝置,金屬粉末反應(yīng)放熱,使藥塊分解持續(xù)供氧氣,并有氯化鈉生成。其中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為:
。
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器的名稱①是
。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
,在裝藥品前應(yīng)該先
,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是
,排水法收集氧氣的合適時機是
。
(3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中盛放的固體是
,它的作用是
。
(4)若甪排氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是
(填裝置字母)。檢驗氧氣是否收集滿的方法是
。
(5)實驗室常用大理石和稀鹽酸溶液在常溫下制取二氧化碳。二氧化碳是一種無色、無味的氣體,密度比空氣大,溶于水。制取并收集二氧化碳,應(yīng)該從圖中選擇的是
(填序號)。
(6)有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
通入。
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
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