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《走月亮》(1)阿媽牽著“我”走過(guò)“月光閃閃的溪岸”,“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?!蹦愕念^腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面?課文中還有哪些畫(huà)面給你留下了深刻的印象?和同學(xué)交流。
畫(huà)面:迷人的秋夜,阿媽牽著“我”,在月光下,沿著鄉(xiāng)間的小路,沿著小溪走著走著……人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,構(gòu)成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。給我留下了深刻印象的畫(huà)面還有:“秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃…….從果園那邊飄來(lái)了果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有,月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿(mǎn)枝頭。溝水汩汩,很滿(mǎn)意的響著。是啊,旁邊就是它澆灌過(guò)的田地。在這片地里我們種過(guò)油菜,種過(guò)蠶豆。我在豆田里找過(guò)兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。收了豆,栽上水稻???,稻谷就要成熟了,稻穗低著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯”這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。
畫(huà)面:迷人的秋夜,阿媽牽著“我”,在月光下,沿著鄉(xiāng)間的小路,沿著小溪走著走著……人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,構(gòu)成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。給我留下了深刻印象的畫(huà)面還有:“秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃…….從果園那邊飄來(lái)了果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有,月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿(mǎn)枝頭。溝水汩汩,很滿(mǎn)意的響著。是啊,旁邊就是它澆灌過(guò)的田地。在這片地里我們種過(guò)油菜,種過(guò)蠶豆。我在豆田里找過(guò)兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。收了豆,栽上水稻??矗竟染鸵墒炝?,稻穗低著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯”這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

(2)讀一讀,再?gòu)恼n文中找出其他優(yōu)美生動(dòng)的句子,抄寫(xiě)下來(lái)。
①喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!
細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。
細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。

②看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
月盤(pán)是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路……
月盤(pán)是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路……

(3)小練筆
??讀讀課文第6自然段,說(shuō)說(shuō)“我”的所見(jiàn)所想。你還記得月下的某個(gè)情景嗎?仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。
中秋節(jié),我和媽媽兩個(gè)人坐在院子里賞月。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在圓圓的月亮周?chē)Ox(chóng)兒像是在開(kāi)演唱會(huì),唱著陣陣悅耳的歌曲。院門(mén)外那條奔騰了一天的小河平息了,月兒倒映在河面上,河面波光粼粼的像一塊潔白的長(zhǎng)玉,像一條綴滿(mǎn)寶石的綢帶。在晚風(fēng)的吹拂下,桂花散發(fā)出沁人心脾的清香,令人陶醉。媽媽那圓圓的臉龐上,掛著慈祥溫和的笑容,靜靜的看著我在月光下玩耍,思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸。
中秋節(jié),我和媽媽兩個(gè)人坐在院子里賞月。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在圓圓的月亮周?chē)Ox(chóng)兒像是在開(kāi)演唱會(huì),唱著陣陣悅耳的歌曲。院門(mén)外那條奔騰了一天的小河平息了,月兒倒映在河面上,河面波光粼粼的像一塊潔白的長(zhǎng)玉,像一條綴滿(mǎn)寶石的綢帶。在晚風(fēng)的吹拂下,桂花散發(fā)出沁人心脾的清香,令人陶醉。媽媽那圓圓的臉龐上,掛著慈祥溫和的笑容,靜靜的看著我在月光下玩耍,思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸。

【答案】畫(huà)面:迷人的秋夜,阿媽牽著“我”,在月光下,沿著鄉(xiāng)間的小路,沿著小溪走著走著……人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,構(gòu)成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。給我留下了深刻印象的畫(huà)面還有:“秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃…….從果園那邊飄來(lái)了果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有,月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿(mǎn)枝頭。溝水汩汩,很滿(mǎn)意的響著。是啊,旁邊就是它澆灌過(guò)的田地。在這片地里我們種過(guò)油菜,種過(guò)蠶豆。我在豆田里找過(guò)兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯”這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。;細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。;月盤(pán)是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路……;中秋節(jié),我和媽媽兩個(gè)人坐在院子里賞月。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在圓圓的月亮周?chē)?。蟲(chóng)兒像是在開(kāi)演唱會(huì),唱著陣陣悅耳的歌曲。院門(mén)外那條奔騰了一天的小河平息了,月兒倒映在河面上,河面波光粼粼的像一塊潔白的長(zhǎng)玉,像一條綴滿(mǎn)寶石的綢帶。在晚風(fēng)的吹拂下,桂花散發(fā)出沁人心脾的清香,令人陶醉。媽媽那圓圓的臉龐上,掛著慈祥溫和的笑容,靜靜的看著我在月光下玩耍,思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 13:0:1組卷:11引用:1難度:0.9
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  • 1.課內(nèi)閱讀。
          后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō),軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西,直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
          局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。
    (1)“才過(guò)了兩天,果然出事了。”句中“果然”一詞說(shuō)明
     
    。
    (2)“母親也幾次勸他”,母親可能會(huì)怎樣勸父親?
     

    (3)“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是
     

    A.你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張,關(guān)系黨組織存亡,我不能離開(kāi)。
    B.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕,我應(yīng)設(shè)法將他營(yíng)救出來(lái)。
    C.你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重,我必須處理完文件才能離開(kāi)。
    (4)請(qǐng)用一句話(huà)概括選文的內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          根據(jù)我自己的體會(huì),所謂天才,就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人
     
    覺(jué)得我在數(shù)學(xué)方面有什么天分,其實(shí)從我身上是找不到這種天分的。我讀小學(xué)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)不好,沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū),只拿到一張修業(yè)證書(shū)。初中一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過(guò)補(bǔ)考才及格的。
     
    說(shuō)來(lái)奇怪,從初中二年級(jí)以后,我就發(fā)生了一個(gè)根本轉(zhuǎn)變,
     
    我認(rèn)識(shí)到
     
    我的資質(zhì)差些,就應(yīng)該多用點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。別人學(xué)一小時(shí),我就學(xué)兩小時(shí),這樣,我的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高。
    (1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
    A.但是
    B.因?yàn)?br />C.也許
    D.既然
    (2)用“      ”在文中畫(huà)出表明華羅庚沒(méi)有數(shù)學(xué)天分的句子。
    (3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
     

    A.學(xué)習(xí)的方法
    B.學(xué)習(xí)的習(xí)慣
    C.學(xué)習(xí)的態(tài)度
    D.學(xué)習(xí)的天分
    (4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高?
     

    (5)班上的李明同學(xué)總是羨慕成績(jī)好的同學(xué),認(rèn)為自己成績(jī)不好是自己沒(méi)有天分,請(qǐng)你用華羅庚的事例來(lái)鼓勵(lì)他一下。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          
     
    我們是為人民服務(wù)的,
     
    ,我們
     
    有缺點(diǎn),
     
    不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦?!熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn),就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的;他提得好,對(duì)人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。
    (1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)這段話(huà)主要寫(xiě)了什么?
     

    (3)判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①文段前四句話(huà)是并列的關(guān)系。
     

    ②文段以李鼎銘提意見(jiàn)為例,說(shuō)明只要是正確的批評(píng),我們都接受。
     

    ③文段第一句話(huà)是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
     

    (4)衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
     
    。
    A.是否符合革命隊(duì)伍的利益
    B.是否符合人民的利益

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8
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