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掩飾過失的貓??①有那么一只貓,它總是把自己吹噓(xū)得不得了,對(duì)自己的過失百般掩蓋。
??②它捉老鼠時(shí),不小心讓老鼠逃跑了。它故作開心地說:“它太瘦了,等養(yǎng)肥了再捉?!闭f完裝著開心的樣子離開了。
??③它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈(pī)臉打了一下,它用手在臉上來回擦著說:“我是在用它的尾巴洗臉?!闭f完裝模作樣地走了。
??④一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚訝的表情,它興沖沖地說:“身上跳蚤多,用這法子最靈!”說著蹦跳著往遠(yuǎn)處走去。
??⑤有一天,它和伙伴們?cè)诤舆呁嬉蝗凰暨M(jìn)了河里?;锇閭兇蛩憬趟?,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話還沒說完,它就沉下去了。
讀到這里,我預(yù)測故事的結(jié)局是:沒一會(huì)兒,貓就沉沒了?!白甙?”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了。”沒一會(huì)兒,貓就沉沒了?!白甙?”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了。”
(1)吹噓的意思是:有意夸大優(yōu)點(diǎn)。有意夸大優(yōu)點(diǎn)。
(2)在下面的橫線上寫出你對(duì)故事結(jié)局的預(yù)測。 沒一會(huì)兒,貓就沉沒了?!白甙?”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了。”沒一會(huì)兒,貓就沉沒了?!白甙?”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了?!?/div>
(3)閱讀第②-④自然段,根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,補(bǔ)全下面的表格。
事情
怎么說
怎么做
想掩飾的過失
捉老鼠
裝著開心的樣子離開了
身上跳蚤多,用這法子最靈
身上沾滿污泥
(4)下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 CC
A.貓捉老鼠時(shí),貓不小心讓老鼠逃跑了。
B.選文告訴我們,做人不能愛吹噓,總想掩蓋自己的過錯(cuò)。
C.選文中的貓智慧非凡,總能給自己找到完美的借口。
D.貓不敢承認(rèn)自己的過失。
(5)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)貓說些什么?簡單寫一寫。 貓啊,做人不能愛吹噓,不要總想掩蓋自己的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤沒關(guān)系,只要能及時(shí)改正,也是很好的。貓啊,做人不能愛吹噓,不要總想掩蓋自己的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤沒關(guān)系,只要能及時(shí)改正,也是很好的。【答案】沒一會(huì)兒,貓就沉沒了?!白甙?”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了?!?;有意夸大優(yōu)點(diǎn)。;沒一會(huì)兒,貓就沉沒了?!白甙?”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了?!?;C;貓啊,做人不能愛吹噓,不要總想掩蓋自己的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤沒關(guān)系,只要能及時(shí)改正,也是很好的。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.2
(3)閱讀第②-④自然段,根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,補(bǔ)全下面的表格。
事情 | 怎么說 | 怎么做 | 想掩飾的過失 |
捉老鼠 | 裝著開心的樣子離開了 | ||
身上跳蚤多,用這法子最靈 | 身上沾滿污泥 |
C
C
A.貓捉老鼠時(shí),貓不小心讓老鼠逃跑了。
B.選文告訴我們,做人不能愛吹噓,總想掩蓋自己的過錯(cuò)。
C.選文中的貓智慧非凡,總能給自己找到完美的借口。
D.貓不敢承認(rèn)自己的過失。
(5)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)貓說些什么?簡單寫一寫。
貓啊,做人不能愛吹噓,不要總想掩蓋自己的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤沒關(guān)系,只要能及時(shí)改正,也是很好的。
貓啊,做人不能愛吹噓,不要總想掩蓋自己的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤沒關(guān)系,只要能及時(shí)改正,也是很好的。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.2
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1.閱讀樂園。
桌椅的對(duì)話??一天早晨,小明背著書包高高興興地走進(jìn)教室。還沒走到位置上,就聽見椅子嗚嗚地哭了。桌子趕忙問椅子:“你怎么哭了?”椅子傷心地說:“小明坐在我的身上,搖來搖去,把我的腿都要搖斷了,骨頭也要散(sǎn)架了,我好痛?!?br /> 聽椅子這么一說,桌子
小明聽后臉紅了,不好意思地對(duì)桌椅說:“
高高興興,
搖來搖去,
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線里填上合適的詞語。
(3)小明聽后會(huì)說什么,請(qǐng)將文中畫“_____”之處補(bǔ)充完整。
(4)讀了這篇短文,你明白了什么?發(fā)布:2025/3/3 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.8 -
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??“別怕!”牙簽鳥見了,趕緊對(duì)眾鳥說道,“別看鱷魚的外表長得丑,心腸可好了!”說著,他輕快地鉆進(jìn)了鱷魚的大嘴巴里。突然,鱷魚的嘴巴閉上了。頓時(shí),鳥兒們嚇壞了??删驮诖蠹殷@慌的時(shí)候,鱷魚又張開了嘴巴,牙簽鳥不慌不忙地飛了出來。
??眾鳥立刻圍上前,七嘴八舌地問牙簽鳥是怎樣脫險(xiǎn)的。牙簽鳥嘿嘿一笑,說:“這有什么大驚小怪的。我在他的牙縫里剔食吃,鱷魚感到怪舒服的,就不由自主地打了個(gè)盹,把我關(guān)在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上顎,把他喚醒了,他就讓我出來了?!毖篮烒B拍了拍翅膀,抖了抖身子,繼續(xù)說道:“喏,他沒傷我一片羽毛,這總不會(huì)是假的吧!”
??這下,鳥兒們都相信牙簽鳥的話了,認(rèn)為鱷魚是天底下最善良的動(dòng)物。于是,他們懷著崇敬的心情爭著前去拜訪。
??貪婪、兇殘的鱷魚早就張著大嘴等著這群天真爛漫的來訪者了。一只小花雀剛飛到鱷魚的嘴邊,就被它“叭”地一口吞進(jìn)肚里。聽著小花雀凄厲的慘叫聲、鱷魚得意的狂笑聲,眾鳥立刻醒悟了:
(1)把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。
牙簽鳥說道:“喏,他沒傷我一片羽毛,這總不會(huì)是假的吧!”
(2)根據(jù)短文提示,“群鳥”“牙簽鳥”“鱷魚”三者相對(duì)應(yīng)的稱呼分別是什么?選擇排列正確的一項(xiàng)。
A.行兇者 來訪者 引薦者
B.來訪者 行兇者 引薦者
C.引薦者 行兇者 來訪者
D.來訪者 引薦者 行兇者
(3)牙簽鳥是怎樣引誘鳥兒們上當(dāng)?shù)模?br />
(4)最后,逃生的鳥兒們醒悟了,它們明白了什么?請(qǐng)把答案寫在文末的橫線上。
(5)本文的主要內(nèi)容是
A.牙簽鳥幫助鱷魚剔食。
B.牙簽鳥做鱷魚的幫兇,誘騙鳥兒們上當(dāng)。
C.鱷魚十分兇殘,吃了善良的小花雀。
(6)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/3 16:0:1組卷:4引用:1難度:0.8 -
3.課外閱讀。
南轅北轍
從前有一個(gè)人,要從魏國到楚國去。楚國明明是在魏國的南方,可這個(gè)人卻乘著車一直向北走。
路人有人告訴他說:“到楚國去,要向南走。你這樣走,方向不對(duì)?!?br /> 那人回答說:“不要緊,我的馬好?!?br />“不管你的馬多好,朝著這個(gè)方向走,是到不了楚國的!”
“沒關(guān)系,我?guī)У穆焚M(fèi)很多。”
“路費(fèi)再多,也到不了楚國呀!”
“那也不礙事,我的車夫趕車的本領(lǐng)高。”
那個(gè)要到楚國去的人,依仗自己條件優(yōu)越,始終認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤,還是堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向,繼續(xù)向北走去。其實(shí),照這樣走下去,他的條件越好,就會(huì)離他要去的楚國越遠(yuǎn)。
(1)這個(gè)人要從
(2)這個(gè)人始終不肯改變方向的原因是什么?
(3)這則寓言故事告訴我們的道理是
A.無論做什么事情,都要虛心聽取別人的意見。
B.無論做什么事情,都要想清楚以后再去做。
C.無論做什么事情,都不要自以為是。
D.無論做什么事情,首先要選擇正確的方向和路線,方向正確,才能充分發(fā)揮有利的條件。
(4)你還積累了哪些寓言故事?請(qǐng)把題目寫在下面的橫線上。發(fā)布:2025/3/3 17:0:2組卷:9引用:2難度:0.4
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