好讀書 ①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。
②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。
③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。只要只要看了，就就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。
⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？
（1）給加點(diǎn)的字注音。
愜意qièqiè 諄諄教導(dǎo)zhūnzhūn
（2）文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是走馬觀花走馬觀花。請(qǐng)寫三個(gè)它的反義詞：全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志。
（3）相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？
“讀好書”讀有益的書讀有益的書意思“讀書好”讀書有好處讀書有好處意思“好讀書”喜愛讀書喜愛讀書意思
（4）文中橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
（5）聯(lián)系上下文理解詞語。
| 樂此不彼 形容對(duì)某事特別喜愛而沉浸其中 形容對(duì)某事特別喜愛而沉浸其中 |
潛移默化 指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。 指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。 |
書給予人們的實(shí)在太多，誰都該讀書。
書給予人們的實(shí)在太多，誰都該讀書。
（6）如果家長認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？
讀書增長知識(shí)，堅(jiān)持讀書將對(duì)人的一生成長產(chǎn)生巨大影響，我們不該僅僅局限于眼前利益，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，處理好讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。
讀書增長知識(shí)，堅(jiān)持讀書將對(duì)人的一生成長產(chǎn)生巨大影響，我們不該僅僅局限于眼前利益，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，處理好讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。
（7）仔細(xì)閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫一句。
讀書豐富了人的生活，使人生更加絢麗。
讀書豐富了人的生活，使人生更加絢麗。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】只要；就；qiè；zhūn；走馬觀花；全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志；讀有益的書；讀書有好處；喜愛讀書；形容對(duì)某事特別喜愛而沉浸其中；指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。；書給予人們的實(shí)在太多，誰都該讀書。；讀書增長知識(shí)，堅(jiān)持讀書將對(duì)人的一生成長產(chǎn)生巨大影響，我們不該僅僅局限于眼前利益，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，處理好讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。；讀書豐富了人的生活，使人生更加絢麗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀
母愛是一根穿針線??①母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘 一下。
??②兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家，是天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親!
??③屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚缓筝p輕地推好抽屜。
??④可是她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女現(xiàn)在連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子來著，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，可就是把線穿不進(jìn)去。
??⑤她不相信自己的視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把線頭捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試 一次。
??⑥——還是失敗。
??⑦再試……
??⑧線仍未穿進(jìn)針眼里。
??⑨兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見了反射過來的母親樣子，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。
??⑩兒子的眼睛熱了。他這才想起自己已經(jīng)許久都不曾和母親交流過感情，也很久都沒有關(guān)心過她的衣食起居了。
???“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像是在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
???兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)槟赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。
（有刪改）（1）第①段，“母親因此而驕傲——她是作家的母親！”這句中“驕傲”一詞的意思是。請(qǐng)用“驕傲”的另一個(gè)意思寫一句話：
（2）第③段畫線部分運(yùn)用的人物描寫方法有：，從這些寫中可以看出
（3）分析第⑤段中反復(fù)出現(xiàn)的部分，說說這樣表達(dá)的好處。
（4）第⑨段，“他從顯示屏上看見了反射過來的母親樣子，征住了。”聯(lián)系上下文，兒子為什么“征住了”？他當(dāng)時(shí)心里在想些什么？
（5）選文最后一段說“兒子知道今后該怎么做了?！蹦阏J(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做？發(fā)布：2025/3/1 19:30:2組卷：28引用：2難度：0.5 -
2．冬季到臺(tái)北來看雨 ①來時(shí)，便聽說臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái) 北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣 演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場的；有的一來便當(dāng)起了“義工“，貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具，看到什么活兒都搶著干?！袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。“一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。
③對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住 我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……“80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對(duì)我們說：“我吃過臺(tái) 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!“臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……“他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根啊!
④舞臺(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送“的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋煌纯弈兀?br /> ⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一 片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……
⑥臺(tái)北的雨不停不歇地下著。
（1）《冬季到臺(tái)北來看雨》是孟庭葦（臺(tái)灣歌星）的一首力作，曲調(diào)凄婉。
作者來臺(tái)北干什么？究竟看到了什么？
（2）下面ABCD四項(xiàng)中“盛“的意思分別與①②相同的項(xiàng)是什么，請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。
①盛情邀請(qǐng)②盛況空前
A．參加盛會(huì) B．盛意難卻 C．身著盛裝 D．盛氣凌人
（3）演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了、困難；來看戲又。
（4）第③段“緊緊““抓““久久“和“顫巍巍“四個(gè)詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？
（5）老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情“黯然“是因?yàn)槭裁?？而“鏗鏘的聲音“又表現(xiàn)了什么？
（6）為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？
（7）第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)？
（8）文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪““肥嘟嘟“等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。
（9）文章結(jié)尾加紅線的一個(gè)長句，把它變成幾個(gè)短句，用上“反復(fù)“的手法，使其更有韻味。
（10）聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會(huì)說些什么？（聯(lián)系中心，發(fā)揮想象）發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：274引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文然后回答問題。
書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年，面對(duì)著日趨惡化的病體、不可知的命運(yùn)，真有前途渺茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村子去借，常常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易背來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時(shí)，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書管理員，母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，找到了生命的意義。原來，生活的天地雖然小，方格的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合、都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書汲取更多的知識(shí)。家中除了訂許多份書報(bào)雜志外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國里，其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
（1）短文的第一句是句，它把比作。
（2）文中劃橫線的句子中“方格的世界”是指
（3）第三自然段中的“清潔溜溜”意思是：
（4）文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是
（5）聯(lián)系全文想一想：同樣是沉醉書中為何作者在前面將其稱為“堡壘”后來喻為“王國”？
（6）給本文擬個(gè)合適的題目，寫在文章開頭。
（7）短文結(jié)尾含義深刻，從這段話你想到哪些名言警句，請(qǐng)寫出一句；或是你自己從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：25引用：1難度：0.5
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