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某校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng),做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析作答:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)將一株長(zhǎng)勢(shì)良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測(cè)得整個(gè)裝置重500克,將其置于太陽(yáng)光下6小時(shí),再次測(cè)其重量為450克。該時(shí)間段內(nèi),蠶豆苗通過(guò)蒸騰作用散失的水分
大于
大于
(選填“大于”“等于”或“小于”)10克。
(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴
清水
清水
中,并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[C]是
氣孔
氣孔
,其開(kāi)閉是由[b]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
控制的。b與a細(xì)胞的區(qū)別是
保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體而表皮細(xì)胞沒(méi)有
保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體而表皮細(xì)胞沒(méi)有
。通常情況下,在白天通過(guò)結(jié)構(gòu)[c]進(jìn)出植物體的氣體有
二氧化碳、氧氣、水蒸氣
二氧化碳、氧氣、水蒸氣

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液
通入空氣
通入空氣
。
(4)該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測(cè)得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如表所示。分析數(shù)據(jù)可知,三種單色光中 最有利于光合作用的是
藍(lán)光
藍(lán)光
。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是
綠光的光吸收的百分率只有1%,綠光下植物幾乎不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物
綠光的光吸收的百分率只有1%,綠光下植物幾乎不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物
。
單色光 光吸收的百分率 (%)
紅光 55
綠光 1
藍(lán)光 85

【答案】大于;清水;氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體而表皮細(xì)胞沒(méi)有;二氧化碳、氧氣、水蒸氣;通入空氣;藍(lán)光;綠光的光吸收的百分率只有1%,綠光下植物幾乎不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.生物小組同學(xué)以某種綠色植物為實(shí)驗(yàn)材料,研究氣孔開(kāi)關(guān)機(jī)制及含水量與光合作用的關(guān)系,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)植物體通過(guò)氣孔散失水分的生理過(guò)程稱
     
    ,同時(shí)氣孔還是
     
    的“窗口”(如二氧化碳、氧氣等)。
    (2)據(jù)圖1、2可知?dú)饪椎拈_(kāi)啟和關(guān)閉主要與保衛(wèi)細(xì)胞的
     
     
    有關(guān),由此可推知保衛(wèi)細(xì)胞近氣孔處的細(xì)胞壁較對(duì)側(cè)的
     
    (填“薄”或“厚”)。
    (3)保衛(wèi)細(xì)胞與周?chē)谋砥ぜ?xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     
    ,能進(jìn)行
     
    。在炎熱夏季晴朗的中午,溫度升高,植物大量散失水分,導(dǎo)致氣孔
     
    ,光合作用的原料
     
    供應(yīng)減少,光合作用的強(qiáng)度明顯
     

    發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤含水量和氣孔開(kāi)放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)一個(gè)氣孔是由
     
    個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。是植物體
     
     
    進(jìn)出的門(mén)戶。夏季中午植物的“光午休現(xiàn)象”,是由于
     

    知識(shí)遷移:絕大多數(shù)植物的氣孔是白天開(kāi)啟,
     
    植物白天則選擇關(guān)閉氣孔。
    (2)①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開(kāi)閉情況。在載玻片中央滴一滴
     
    ,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開(kāi)放(如圖1)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉(如圖2)。其原理是:當(dāng)細(xì)胞外界溶液濃度
     
    (小于/大于)細(xì)胞液濃度時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。
    (3)如表是在研究“土壤水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)。
    土壤含水量(%) 氣孔開(kāi)放程度(mmol?m2?s-1 凈光合速率(μmol?m2?s-1
    10.3 0.116 7.4
    12.0 0.269 16.8
    15.2 0.378 17.1
    18.4 0.441 22.9
    從氣孔作用、開(kāi)閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高,
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:116引用:1難度:0.4
  • 3.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料。研究氣孔開(kāi)、關(guān)機(jī)制及土壤含水量與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    土壤含水量(%) 氣孔開(kāi)放程度(mmol?m2?s-1 凈光合速率(μmol?m2?s-1
    10.3 0.116 7.4
    18.4 0.441 22.9
    (1)植物體通過(guò)氣孔散失水分的生理過(guò)程稱為
     
    ,同時(shí)氣孔還是
     
    的“窗口”(如二氧化碳等)。
    (2)據(jù)圖1、2可知?dú)饪椎拈_(kāi)啟和關(guān)閉主要與保衛(wèi)細(xì)胞的
     
    和失水有關(guān),由此可推知保衛(wèi)細(xì)胞近氣孔處的細(xì)胞壁較對(duì)側(cè)的
     
    (填“薄”或“厚”);保衛(wèi)細(xì)胞與周?chē)谋砥ぜ?xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (3)據(jù)表可知土壤含水量與光合作用速率的關(guān)系是:
     
    ,從氣孔作用、開(kāi)閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高,
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:64引用:2難度:0.5
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