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課外閱讀。
雕 像      一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
      大橋竣工后,企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家,請他塑一尊人物石雕立在橋邊。
      企業(yè)家說:照片我沒有,但請您聽聽這個故事——
      20年前一個夏日的傍晚,山洪暴發(fā),天昏地暗。一個放學歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透,驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然,少年聽到一聲聲呼喚:狗子——狗子——
      少年隱約看見河對岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了,可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子,來不及挽起褲腿便踏進湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌過來,母親一閃不見了。少年急了,跟著洪水往下游跑。
      良久,母親又被洪水托了起來。
      娘!娘——少年哭喊道。
      母親被浪頭掀起的片刻,用了最大的聲音喊:狗子——飯在灶膛里……熱著——有20塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水卷走了。
      后來少年(chuò  zhuì)學了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意,一直到今天。
      企業(yè)家講到這里聲音有些哽(yān yè)了,他說:“您知道,那少年是我,我要給母親塑一尊雕像?!?br />      那一夜雕塑家失眠了,那場景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。
      雕像揭(mù mò)的那一天,當這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時,他驚呆了,久久不語——風雨中,一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布,佝僂著腰,神情焦急地呼喚著……母親的背后,映襯著彩虹一樣的跨河大橋。
      企業(yè)家緊緊抓起雕塑家的手:“謝謝您!謝謝您!”企業(yè)家的聲帶(chàn zhàn)動著,眼睛閃著淚光。隨后他說:“工錢多少?您說個價!”
      雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手,鄭重地問:“你說呢?”
(1)給文中加點的字選擇正確的讀音,打“√”。
(2)解釋詞語中加點的字。
有名氣:

②山洪發(fā):
動詞做形容詞用,表示氣勢兇
動詞做形容詞用,表示氣勢兇

(3)讀文中畫“_____”的句子,想想這尊雕像表現(xiàn)出了怎樣的深刻意義。
這尊雕像把一位不顧自己安危,一心只想著兒子的母親的高大形象刻畫的淋漓盡致,表現(xiàn)了一位平凡的母親對兒子無私的愛。
這尊雕像把一位不顧自己安危,一心只想著兒子的母親的高大形象刻畫的淋漓盡致,表現(xiàn)了一位平凡的母親對兒子無私的愛。

(4)讀文中畫“_____”的句子,說說雕塑家想表達什么意思。
雕塑家想表達對這位平凡而又偉大的母親最深的敬意和感動。
雕塑家想表達對這位平凡而又偉大的母親最深的敬意和感動。

(5)請你簡要評價文中的三個角色。
企業(yè)家:
致富不忘家鄉(xiāng),永遠愛戴母親的人。
致富不忘家鄉(xiāng),永遠愛戴母親的人。

雕塑家:
感情真摯,技藝精湛的人。
感情真摯,技藝精湛的人。

母親:
無私、偉大,為了兒子寧愿犧牲自己生命的人。
無私、偉大,為了兒子寧愿犧牲自己生命的人。

【考點】記敘文
【答案】很;動詞做形容詞用,表示氣勢兇;這尊雕像把一位不顧自己安危,一心只想著兒子的母親的高大形象刻畫的淋漓盡致,表現(xiàn)了一位平凡的母親對兒子無私的愛。;雕塑家想表達對這位平凡而又偉大的母親最深的敬意和感動。;致富不忘家鄉(xiāng),永遠愛戴母親的人。;感情真摯,技藝精湛的人。;無私、偉大,為了兒子寧愿犧牲自己生命的人。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:5難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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