課外閱讀
美麗的扣花??①星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòu kào） kòukòu花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
??②街上人山人海，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜（kuì guì） guìguì臺。正當(dāng)我被五顏六色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”，并招手要我出去。我低頭一看：“糟（zhāo zāo） zāozāo糕！我的扣花沒了！”
??③我不耐煩（fán fá） fánfán地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。
??④他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到我眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：”你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地”啊，啊……”，臉上現(xiàn)焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hái huán） huánhuán給我，可我竟……
??⑤“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
??⑥我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找到他，只有我手中被汗水浸（qìn jìn） jìnjìn濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
（1）用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
1）大約：表示估計的數(shù)目；大概。表示估計的數(shù)目；大概。
2）發(fā)呆：因著急、害怕或心思有所專注而表現(xiàn)出對外界的事物完全不注意的狀態(tài)。因著急、害怕或心思有所專注而表現(xiàn)出對外界的事物完全不注意的狀態(tài)。
（3）第④段中描寫那個聾啞人神情的詞是 焦急焦急。
（4）“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”一句中省略號省略的內(nèi)容是 責(zé)罵他，還以為扣花是他拿的責(zé)罵他，還以為扣花是他拿的，這里用省略號表達(dá)了“我”心中的內(nèi)疚和感激心中的內(nèi)疚和感激之情。
【答案】kòu；guì；zāo；fán；huán；jìn；表示估計的數(shù)目；大概。；因著急、害怕或心思有所專注而表現(xiàn)出對外界的事物完全不注意的狀態(tài)。；焦急；責(zé)罵他，還以為扣花是他拿的；心中的內(nèi)疚和感激
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，按要求作答。
勤奮的畫家門采爾??①門采爾是德國著名的油畫家和版畫家，他13歲開始作畫，非常勤奮刻苦。他的話比較早的反映了德國工人階級的生活，泥瓦匠、馬車夫、磨刀人、油漆工和修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年的功夫畫了一幅油畫《軋鋼廠》，震動了全國。
??②當(dāng)時有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很粗糙，因此他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門采爾請教他成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家說：“要說有秘訣，那就是多畫畫?！鼻嗄戤嫾艺f：“我畫的不少哇！有時一天就可以畫好幾張，要賣出去往往得等上一年。這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不妨倒過來試試?！鼻嗄戤嫾夷涿畹貑枺骸暗惯^來是什么意思？”門采爾鄭重其事地說道：“倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，那么你一天就能把它賣出去了?！鼻嗄戤嫾艺f：“一年畫一張畫，那多慢呢？”門采爾嚴(yán)肅起來：“畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。”
??③青年畫家回去后，著實認(rèn)真地畫起來，用一年的時間畫了一張畫。果然，不到一天就賣出去了。
（1）根據(jù)下面的解釋，從文中選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在括號里。
①嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這件事。
②活潑生動的樣子就像活的一樣。
③不知道究竟是怎么一回事。
（2）一開始，青年畫家的畫之所以長時間賣不出去是因為。后來，他的畫一天就賣出去了是因為。
（3）門采爾向青年畫家介紹的“成功的秘訣”是。
（4）讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？你還想對同學(xué)說什么話？請寫下來。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．閱讀理解
聲音的溫度
??那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就弱的父親，因焦慮過度，也隨即病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院，那年我才13歲。
??太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起。山村的夜色中，黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥，常常將我和妹妹從夢中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然，我想起了哨子——母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地，我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲，大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。
??“孩子，你睡吧！這一夜我們不走了。”一位大爺說。他們在墻根放下了鋤頭，坐著、蹲著，吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。
??臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我“：孩子，別怕，有我們在誰也傷不了你！”
??自此以后，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
凄慘——
害怕——
喧嘩——
（2）填空。
那年，我家遭遇的變故是，因而，夜里我們常常被嚇醒。恐懼中，我喚來了熟悉的鄉(xiāng)親們。為了我們，鄉(xiāng)親們，第二天的黃昏，鄉(xiāng)親們又。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。
①“孩子，別怕，有我們在！誰也傷不了你！”這句話是鄉(xiāng)親們說的。
②“山村的夜色中，黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上”這個句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。
③“他們在墻根靠下了鋤頭，坐著、蹲著，吸著旱煙……”這個句子中的省略號的作用是表示斷斷續(xù)續(xù)。
（4）短文結(jié)尾處說“聲音也是有溫度的”，請你談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：9引用：1難度：0.1 -
3．
??①今天語文課上老師讓我們進(jìn)行一次特殊的默寫——寫出班里所有同學(xué)的姓名。面對這出乎意料的安排，我滿不在乎地想：這還不簡單！朝夕相處了這么久，誰的名字我不清楚呀！老師未免太小看我們了。
??②聽寫本發(fā)到手里，默寫隨即開始。我從容不迫地提起筆在紙上寫了起來。不好！我順利地寫到“樊玲玲”時就遇到了“攔路虎”，這個“樊”字怎么寫？我想了半天也沒有答案，只好憑著想象寫了一個“爽”字。接下來我便開始處處碰釘子：“李一斌”的“斌”字，“張凱元”的“凱”字，還有……我絞盡腦汁也想不起來這些字該怎么寫，只好在本子上畫下許多刺眼的圓圈。再看看周圍的同學(xué)，一個個也都愁眉苦臉，咬著筆頭。唉，我只好無奈地繼續(xù)埋頭苦寫。
??③默寫的成績很快出來了，我的本子上布滿了大紅叉子。再看看其他同學(xué)的本子，也都和我一樣慘不忍睹。有些同學(xué)甚至還為別人改了姓換了名。讓人哭笑不得的錯誤比比皆是：把“馬凌云”寫成了“馬靈云”，把“鄭文濤”寫成了“鄭文桃”……
??④這次默寫，事情雖小，卻讓我們感觸頗多。大家在一起學(xué)習(xí)快四年了，不求相互了如指掌，但至少應(yīng)該準(zhǔn)確地寫出對方的姓名，可就是因為我們，才鬧出這么多不該有的笑話。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語，寫在橫線上。
①超出事先對情況、結(jié)果的估計。
②非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。
（2）填空。
??第①段主要寫了；第段至第段主要寫了在這次默寫中我和同學(xué)們遇到了很多麻煩，出現(xiàn)了許多錯誤。
（3）在文中橫線上寫上合適的話。
（4）給短文加上合適的題目。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：0引用：1難度：0.1
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