閱讀下面的文字，完成各題。
文本一：
搬家
凌淑華      自從買到船票，家里誰(shuí)都忙起來(lái)。廊子底下捆縛好的大箱子小匣子堆疊成幾個(gè)高高低低的山，堂屋里的硬木條案、茶幾、貴妃床，統(tǒng)統(tǒng)用麻布袋包裹著，都靠了墻，小的架著大的擺著，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排直像一只運(yùn)貨船。這倒怪好玩的，為什么平常不這樣擺，卻把這許多東西分開(kāi)來(lái)呢？
“喂，誰(shuí)來(lái)坐船？”婉兒爬上靠墻放的家具，一邊喊。
“誰(shuí)要坐船，來(lái)我這里買票！”英兒坐在低一級(jí)的貴妃床上叫道。靜兒攜著伯娘家的小妹笑嘻嘻地去打票，隨后跳上船。
“我們不坐船，爬山去！”青兒拉著小玉爬到廊下堆的箱子堆上。
“枝兒，來(lái)坐船吧。你可以買半票?！?br />“坐船不好玩，來(lái)跟我們爬山吧?！?br />      枝兒正坐在門(mén)檻上，手里拿著淺淺的破碟子給她的大花雞裝水喝。
      阿乙姐跳出來(lái)嚷，“這一群小猴兒，簡(jiǎn)直要拆房子了！出去玩?！彼龔埩藘杀巯褛s小雞一樣催促著。
“太太，她還有只大花雞呢，也帶著走嗎？”阿乙姐忽然想起一件大事似的問(wèn)道。
“不帶走了。”媽淡淡地答。
“媽，我?guī)Т蠡u走?！敝簺Q定地說(shuō)，“把它放在我的小竹籃里，我自己提著。”
“竹籃子盛不下你的大花雞，傻孩子?！?br />“輪船上帶不了活東西，若是帶貓狗還要買票呢?！卑⒁医悴遄斓馈?br />“給它也買一張票?！敝赫f(shuō)。
“他們把你的雞拿去，把你關(guān)起來(lái)?！卑⒁医惚强缀孟駴_進(jìn)了蚊子樣的哼了兩聲。
“她還有一匣子雞蛋吧。”媽在收拾東西忽然想到了。
“趁早拿出來(lái)吃了吧，那東西帶起來(lái)可麻煩死了?！卑⒁医阌殖鰤闹饕狻?br />“不，還要留著孵小雞兒呢?！敝罕牬笱邸?br />“好孩子要聽(tīng)話，大花雞和雞蛋都不能帶，船上人查出來(lái)是要拿走的。”媽正容說(shuō)。
“我不給他們?！敝杭钡媚樇t了。
“不給，哼，他們把你也帶走，把你做豬仔賣了，那你就永遠(yuǎn)回不得家，你不怕嗎？”阿乙姐說(shuō)。這回可把枝兒嚇著了，“賣去做豬仔”那倒是真可怕，永遠(yuǎn)回不得家，見(jiàn)不了媽、婉兒、青兒、小妹、小玉許許多多人，還有，四婆也不能見(jiàn)，唉，那更難過(guò)了。她愈想愈沒(méi)有主意，臉上退了紅，漸漸變成青白。
      媽似乎看出她的為難，沉吟了一下，“枝兒，你真不舍得宰你的大花雞，我看把它送給人吧，你要送給誰(shuí)，想一想?！?br />“送給四婆?！敝毫⒖檀鸬?。還是媽的心兒靈，這樣子不是什么難題都沒(méi)有了嗎？
“知道一定是送給四婆的，這一離開(kāi)有得想呢！”媽笑著點(diǎn)頭。
      媽說(shuō)得不錯(cuò)，四婆喜歡枝兒正如枝兒依戀她一樣。她是上了年紀(jì)頭發(fā)差不多都花白的老婆子了，單人住在祠堂后面的小房子里。她倒不是常常冷清清地過(guò)日子，有時(shí)兒子從城里回來(lái)，把一手巾包白花花的洋錢(qián)放到四婆懷里，四婆就買魚(yú)肉做許多菜出來(lái)，讓枝兒在那里一同吃。四婆還有個(gè)女兒，枝兒叫她意姐，大約也是在城里，有一回她帶了一包天津雪梨和北京蜜棗來(lái)，據(jù)說(shuō)這是專給四婆治咳嗽的，但是四婆吃時(shí)也讓枝兒先嘗一口，那是甜得牙根都有些酸軟的東西！
      四婆一家都同枝兒要好，枝兒也是真的離不開(kāi)四婆，天天剛吃過(guò)早飯就溜到四婆家，給她喂鴨子，喂完趕鴨子下塘，坐到塘邊釣小魚(yú)，掏小螃蟹給鴨拌食，閑下來(lái)便在四婆跟前，給她拿東西，解開(kāi)亂了的線團(tuán)，穿針。四婆要做菜，她幫摘根去朽葉子和剝茭筍皮。燒火做飯時(shí)替她拉風(fēng)箱。飯好了不等四婆讓，她早把自己一份碗筷整整齊齊地?cái)[在桌上了，四婆照例笑問(wèn)，“又吃我的青菜白飯嗎？”枝兒忸怩一笑，筷子已經(jīng)拿在手里了。曾有兩三次，被生人錯(cuò)認(rèn)她是四婆的孫女。
      現(xiàn)在枝兒要去北京了，她離開(kāi)四婆要怎樣難過(guò)，在枝兒還沒(méi)有想過(guò)。四婆呢，一向也沒(méi)有提過(guò)，只昨天枝兒替她穿針時(shí)，忽然嘆一口氣說(shuō)，“枝兒，你去了北京，沒(méi)有人給我穿針了！”
“你喊我，我就來(lái)了。”枝兒坦然答道。
“去了北京就不容易來(lái)了！”
“你喊我一定來(lái)。青姐姐說(shuō)北京就在圣堂山后面，坐上船就到了。你站在山頂上大聲叫我，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的?！?br />“沒(méi)這樣容易，小寶貝！”四婆說(shuō)完接過(guò)針線來(lái)，也不做活兒，拉了枝兒的手散步到塘邊看鴨子去。
      今早枝兒依了媽的話把一箱雞蛋也拿出來(lái)捧著，叫阿三給她抱著大花雞走去四婆家。
      進(jìn)了門(mén)，枝兒把手里的小箱往四婆懷里放，說(shuō)，“這都給你?！?br />      大花雞在地上無(wú)聊地打轉(zhuǎn)走，枝兒趕忙抓了一把冷飯灑在地上。她一邊看雞吃，說(shuō)道，“她還認(rèn)生，過(guò)一會(huì)兒就好了。這些蛋都是她生的，你說(shuō)可以生幾個(gè)小雞？”
“一個(gè)蛋孵一個(gè)小雞，這里有——”四婆用手指點(diǎn)著箱里的蛋數(shù)道，“一五，一十，十五，加上兩個(gè)，這里有十七個(gè)小雞了。”
      唔——一群小雞，像絨球樣兒，白的，黑的，黃的在地上跳來(lái)跳去夠多好玩！蹲下來(lái)看原來(lái)這些絨球都有小腿小腦袋，尖尖的小嘴，珠子似的眼睛。喝水時(shí)小脖子一仰一俯可愛(ài)極了！
“你們明天一定走了嗎？”
“媽說(shuō)一定走。今晚伯娘叫我們都去她家吃飯，阿乙姐和阿齊姐都去?！?br />      四婆沉吟了一會(huì)兒說(shuō)道，“等我今晚送些菜給你們吃?！?br />      那里菜真不少，盤(pán)子擠碗兒，滿滿地?cái)[了一大圓桌。正在吃得熱鬧，忽然阿齊姐喊四婆送菜來(lái)了。
      媽口里稱謝四婆，四婆一面謙虛笑著走了出去，阿乙姐見(jiàn)她走后，在旁低聲冷笑道?！澳潜P(pán)雞還不是咱們家送去的！”
      難道真的殺了那只大花雞了嗎？
“真的四婆宰了花雞了嗎？”枝兒忍不住回頭問(wèn)阿乙姐。
“傻姑兒，快吃吧，吃到肚子里倒是真的帶走了！”阿乙姐立刻笑答。
      本來(lái)枝兒已經(jīng)滿眼含了淚，喉嚨那一陣陣咸澀，咽不下東西了。聽(tīng)到這句答話，她的筷子落掉地上，哇的一聲哭了出來(lái)。
（選自1929年9月10日《新月》，后編入小說(shuō)集《小哥兒倆》，有刪改）
文本二：
      書(shū)里的小人兒都是常在我心窩上的安琪兒，有兩三個(gè)可以說(shuō)是我追憶兒時(shí)的寫(xiě)意畫(huà)。我有個(gè)毛病，無(wú)論什么時(shí)候，說(shuō)到幼年時(shí)代的事，覺(jué)得都很有意味，甚至記起自己穿木屐走路時(shí)掉了幾回底子的平凡事，告訴朋友一遍又一遍都不嫌麻煩。懷戀著童年的美夢(mèng)，對(duì)于一切兒童的喜樂(lè)與悲哀，都感到興味與同情。這幾篇作品的寫(xiě)作，在自己是一種愉快。
（選自凌淑華《＜小哥兒倆＞自序》）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A

A

A.枝兒并不想放棄她的好伙伴大花雞，卻在大人的勸說(shuō)和哄騙中不得不妥協(xié)，選擇送給她最信賴的四婆。
B.枝兒與四婆年齡懸殊，但她同情獨(dú)居的四婆，這份同情心使她依戀四婆，兩人之間建立了深厚的感情。
C.阿乙姐是成人世界的代表，生活的不順和心態(tài)的麻木使她漠視孩子的關(guān)注，不去顧及孩子的心理感受。
D.從文本二來(lái)看，“枝兒”就是小時(shí)候的作者，可以看出童年的這段經(jīng)歷成為她一生都揮之不去的記憶。
（2）下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.開(kāi)頭枝兒的出場(chǎng)頗有特色，與其他孩子的嬉鬧不同，她坐在門(mén)檻上，給大花雞裝水喝，刻畫(huà)了一個(gè)安靜、乖巧的形象。
B.小說(shuō)敘事多采用對(duì)話形式，人物對(duì)白個(gè)性鮮明，如搬家前枝兒與四婆的對(duì)話，表現(xiàn)了她對(duì)四婆的依戀之情，充滿童趣。
C.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫(xiě)出色，如四婆接受枝兒送來(lái)的雞后，“沉吟了一會(huì)兒”就表現(xiàn)了她矛盾痛苦的內(nèi)心，也為下文送雞肉埋下伏筆。
D.小說(shuō)題目為“搬家”，但對(duì)此并未過(guò)多著墨，而是圍繞如何處理大花雞展示了人物的言行與心理，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。
（3）采用兒童視角敘事是文本一的重要特征，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一手法的好處。
（4）文本二說(shuō)，作者“對(duì)于一切兒童的喜樂(lè)與悲哀，都感到興味與同情”，請(qǐng)談?wù)勎谋疽挥心男跋矘?lè)與悲哀”，作者為什么對(duì)這些“都感到興味與同情”。