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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示,某同學用量筒、足夠多的水,一定重的鐵塊和細線,測量某一木塊的體積,所作的步驟如下:
A.往量筒內(nèi)倒入適量的水;
B.并記錄下水的體積V1
C.用細線拴住鐵塊,輕輕放入量筒內(nèi)水中,并使之全部浸沒,記下鐵塊和水的總體積V2;
D.取出鐵塊,用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中,記下此時的總體積V3;(以上細線體積忽略不計)
E.計算出木塊的體積;
(1)以上步驟中可以省去不做的是
B
B
(用字母符號表示)(填步驟前的序號)。
(2)根據(jù)如圖量筒的具體讀數(shù),得出木塊體積V為
15
15
cm3。(取整數(shù))
(3)事實上木塊在水中具有一定的吸水能力,考慮此因素你認為上述測量值比真實值應(yīng)
偏小
偏小
。(選填“偏小”或“偏大”)
【考點】體積的測量
【答案】B;15;偏小
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:40引用:4難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.(1)小明想測量大米的體積,但由于大米容易吸水,導致體積明顯變化,因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小明進行了如圖1實驗,由于米粒間存在較大間隙,按圖中的方式用量筒直接測最大米體積,則會導致測得的體積值
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    (2)小亮在“長度的測量”實驗中測一紙帶的厚度,紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進直徑為D2的一個圓環(huán)內(nèi),如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是
    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.一元硬幣的體積多大?小明進行了探究,他能用的器材有燒杯、足量的水、細線、一元硬幣若干、量筒(能放入一元硬幣)。
    實驗過程:
    ①將量筒放在水平的工作臺上。
    ②向量筒中倒入適量的水,記下水的體積為V。
    。(請你把此步驟填寫完整)
    ④計算一枚一元硬幣的體積,其體積表達式V硬幣=
    。
    發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.小玉最近從超市購買了一盒“桂花牌”冰糖,盒內(nèi)有若干塊冰糖且外形不規(guī)則,顆粒較大。小玉想測此盒冰糖的體積,于是,他邀請了本班的科學探究小組一起展開討論:
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    (1)寫出小科不支持小玉或者小環(huán)的理由
    (寫出一點即可)。
    課題組請教了科學老師后,老師告訴他們可以找出家里的面粉來幫忙一下。于是,課題組設(shè)計了如下實驗:
    ①將面粉倒入量筒A,搖實、搖平后記下此時的刻度V1(如圖A);
    ②將冰糖塊放入量筒B,搖實、搖平、記下此時的刻度V2(如圖B);
    ③再將量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B,浸沒冰糖后,搖實、搖平、記下此時的刻度V3(如圖C);
    (2)用上述字母表示冰糖體積的表達式V冰糖=
    。
    (3)以下操作會使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差的是
    。
    A.量筒A倒完面粉后,試管壁仍沾有面粉
    B.將該盒冰糖多次實驗,取平均值
    C.搖實不夠充分
    D.讀取體積時平視讀數(shù)
    發(fā)布:2024/10/12 1:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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