尋找幸運的花瓣尋找幸運的花瓣
??①那天,你猛然間問我“丁香有幾個花瓣兒?”我怔在那兒,一時竟回答不上來。放學后,我繞道去街心花園,從丁香樹旁走過,只匆匆看了兩眼,唉,原來是四個花瓣哪!
??②可是,又一天,你忽然又告訴我:“誰若能找到五個花瓣兒的丁香,誰就會得到幸運。”于是,那天放學以后,我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。夕陽西下,借著落日余暉,我仔細尋找著。最后,暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。
??③第二天,我起得比平日早,又來到那一排丁香樹下。趁著晨光,我又在尋找幸運花瓣兒了。我找了很久,眼看上課時間就要到了,我還是沒有找到,只好悻悻然離去。
??④在跑向學校的路上,我忽然意識到:你該不是惡作劇,故意誆我吧?說不定在這個世界上,壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。
??⑤誰知,我剛邁進教室,就看見同學們正圍在你身邊,你手中舉著一朵小小的丁香花。你還特意舉到我跟前,說:“你看,五瓣兒丁香,我沒誆你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的,五瓣兒丁香!
??⑥那天放學比較早,我徑直奔向我小時候常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū),還有丁香區(qū)。我走進丁香林,那里早已有不少賞花的人。我不是賞花,是在找花。
??⑦我必須把目光直視著張開的花瓣兒,這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是,我側著頭,從左邊看看,再從右邊看看,有時候,還要彎下腰仰起頭從下往上看。
??⑧許多人見我這賞花的姿勢,都很詫異。有個少年一直悄悄地尾隨著我,他想看個究竟。我不理會他,只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香,在我眼前一朵一朵地劃過:四瓣兒,四瓣兒,還是四瓣兒……淡淡的花香,我沒聞到;蜜蜂的嗡嗡聲,我也沒聽到。我只是在尋找著五個瓣兒丁香。我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸運的人了。
??⑨忽然,我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初,我只是看到它的花瓣不是呈十字形,而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動,趕緊數(shù)一數(shù):一、二、三、四、五。啊,五瓣兒丁香!
??⑩我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情,我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜,這都是我從未體驗過的一種快樂。這快樂是源于一個新的發(fā)現(xiàn)。我突然明白了,當你心中萌發(fā)了一個希望的時候,與此同時,你又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量,繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實,這時候,你就可以對自己說:“我是一個幸運的人?!?br />(1)給文章加個合適的標題。
(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)悻悻然:本義是失意的樣子,在文中指“我”因為沒有找到五瓣丁香花而失意的樣子。本義是失意的樣子,在文中指“我”因為沒有找到五瓣丁香花而失意的樣子。
(2)樂此不疲:本義是喜歡做某件事而不知疲倦,在文中指“我”為了找到五瓣丁香花而多次去尋找而不知疲倦的樣子。本義是喜歡做某件事而不知疲倦,在文中指“我”為了找到五瓣丁香花而多次去尋找而不知疲倦的樣子。
(3)文章中“幸運花瓣兒”指的是 五個花瓣兒的丁香五個花瓣兒的丁香。文章共寫了“我”33次尋找幸運花瓣兒。“許多人見我這賞花的姿勢,都很詫異”一句中,“這賞花的姿勢”是 作者第三次才找到“幸運花瓣”,也對這次的尋找過程描寫的最詳細,這些細節(jié)描寫都更好的表現(xiàn)出來我對“尋找幸運花瓣”這件事的喜愛之情和找到之后的驚喜之情作者第三次才找到“幸運花瓣”,也對這次的尋找過程描寫的最詳細,這些細節(jié)描寫都更好的表現(xiàn)出來我對“尋找幸運花瓣”這件事的喜愛之情和找到之后的驚喜之情。
(4)在尋找“幸運花瓣兒”的過程中,“我”的心情也發(fā)生著變化,請從文中找出相關的詞語,并有序地填寫在下面的橫線上。
興致勃勃興致勃勃→悻悻然→興奮不已興奮不已→驚喜驚喜→快樂
(5)在找到幸運花瓣兒后,“我”認為自己是一個快樂、幸運的人。請結合文章內(nèi)容,談一談你的理解。
因為“我”心中曾萌發(fā)了尋找五瓣丁香的希望,與此同時,又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量,繼而又終于把希望變成了現(xiàn)實,“我”體驗到了從未有過的苦熬了。因為“我”心中曾萌發(fā)了尋找五瓣丁香的希望,與此同時,又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量,繼而又終于把希望變成了現(xiàn)實,“我”體驗到了從未有過的苦熬了。
【答案】尋找幸運的花瓣;本義是失意的樣子,在文中指“我”因為沒有找到五瓣丁香花而失意的樣子。;本義是喜歡做某件事而不知疲倦,在文中指“我”為了找到五瓣丁香花而多次去尋找而不知疲倦的樣子。;五個花瓣兒的丁香;3;作者第三次才找到“幸運花瓣”,也對這次的尋找過程描寫的最詳細,這些細節(jié)描寫都更好的表現(xiàn)出來我對“尋找幸運花瓣”這件事的喜愛之情和找到之后的驚喜之情;興致勃勃;興奮不已;驚喜;因為“我”心中曾萌發(fā)了尋找五瓣丁香的希望,與此同時,又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量,繼而又終于把希望變成了現(xiàn)實,“我”體驗到了從未有過的苦熬了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀。
女孩的夢想??小女孩吃力地抱著幾本書走進圖書館,把書放在了書架上。
??女孩被陳列在書架上的書籍深深地吸引住了,她想,能夠寫出書來是一件多么令人羨慕的事情。自己寫的書陳列在圖書館的書架上,這樣的人該多么幸福!
??女孩對鬢角斑白的圖書館職員表達了自己的愿望:“以后長大了我也會成為作家,也會寫很多書?!甭殕T放下手中的印章,面帶微笑,打量著女孩,真誠地說:“以后你寫了書,就拿到我們圖書館吧,到那時,我會把你的書擺在書架最顯眼的地方。”女孩跟圖書館職員約定,以后一定不會食言。
??女孩漸漸長大了,女孩的夢想也跟著長大。
??讀初中的時候,女孩開始發(fā)表小短文,體驗著自己的文章變成鉛字的幸福。高中時,女孩擔任了校報的編輯。后來她到一家雜志社打工,負責關于學校的消息欄。但寫書,還只是一個遙遠的夢想。
??她堅定地相信自己的夢想一定會實現(xiàn)。她開始全身心地投入創(chuàng)作。她用了幾個月的時間,書終于寫成了。她把稿件寄給了兩家出版社,但都被拒絕了。她忍著悲傷,把稿件藏在了自己的抽屜里。
??過了幾年,女孩的夢想又復活了。她投入了新的創(chuàng)作。她的作品終于被一家出版社選中了。但是,出書并不像出報紙那樣快,她必須再等待一段時間。終于有一天,她從郵遞員手里接過了自己寫的書。她捧著書,忍不住失聲痛哭。
??她的夢想成了現(xiàn)實。她想起了小時候跟圖書館職員說的話,想起了她們的約定。
??那位慈愛的圖書館職員已去世很久了。她給圖書館新職員寫了一封信,內(nèi)容是關于一個女孩的夢和一位慈愛的圖書館職員的。新職員打來電話,說:“一定要來,我們會等著你的。”
??她拿著自己的書來到了圖書館,見到了熱情的新職員。新職員把她的書擺在書架的中央,她的眼里噙滿了幸福的淚水。她們在圖書館門前合拍了一張照片。這張照片記述著一個夢想實現(xiàn)的故事,其間經(jīng)歷了38年。
(1)夢的甲骨文“”像一個人躺在床上睡覺的樣子,所以夢的本義就是做夢。由此可以推測夢想的近義詞是
(2)為了實現(xiàn)自己的夢想,女孩做了哪些事情?請按順序簡要地寫下來。
初中時發(fā)表小短文→
(3)根據(jù)故事“起因、經(jīng)過、結果”的順序,概括文章的主要內(nèi)容。
(4)當初圖書館職員和小女孩約定,會把她的書擺在書架最顯眼的地方。職員這樣做的原因是:
(5)你的夢想是什么?為了實現(xiàn)夢想,現(xiàn)在的你正在做什么事?分享一下吧!發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:11引用:1難度:0.6 -
2.閱讀短文《生命的選擇》
生命的選擇??①在我住的這一棟樓的前邊,是一片開闊的空地。這片向陽的地方,從早晨太陽一升起,地上便紅地毯一般,鋪滿了霞光。中午,一直到傍晚,太陽被西邊的高樓遮擋之前,空地上都是一片明媚的陽光。
??②多好的一塊空地?;ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園,四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草,擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土,人們猜測著?!白匀皇敲倒辶?。”花工們說。
??③不多日子,油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間,不過一陣、兩陣小雨,人們一如既往匆匆走過那花壇,忙各自的事情。突然一日,有人驚奇地喊了一聲:“多好的玫瑰!”
??④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的,一時間各色玫瑰,競相綻放開來,惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活,日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子,過路時總會留住腳步,欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居,此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活,頓時變得柔軟多了。
??⑤可是有一日,有孩子突然提醒大人們,到樓后去看看,說那里也有花。
??⑥樓后?怎么可能呢?那里的陽光,結結實實被這樓房遮掩著,而且還有一些高大的槐樹,枝丫互相勾扯著,地上是永遠的潮濕和陰涼,甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天,當所有的地面上都干干的、亮亮的,惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?
??⑦拗不過孩子的拉扯,就到樓后看看去吧!這時已是傍晚,朦朦朧朧的月光下,人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵,挺在碩大的綠葉上,倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯,沒有人能叫出那花的名字,只是花開得雪白,單純而圣潔,讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
??⑧第二天,趕快去問花工,回答說:“那是白玉簪,雖然長在陰涼潮濕的地方,但是花開得高潔得很哩。”
??⑨于是,這棟樓美麗了。樓前,陽光下,姹紫嫣紅;樓后,月光下,潔白如雪。隨即,也就有人告訴自己的孩子:你看,生活的路多寬!有陽光□就去做玫瑰□開得熱烈□大方些□沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛。
(1)在短文第⑨自然段的方框里填上合適的標點。
(2)聯(lián)系短文內(nèi)容,將表格填寫完整。名稱 玫瑰 白玉簪 地點 樓前 環(huán)境 陽光被遮擋,潮濕的地面 顏色
(4)第④自然段中“堅硬的生活,頓時變得柔軟多了?!边@句話中“堅硬”指的是
(5)聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實際談談第⑨自然段畫線句子的理解。
(6)讀過短文,你還會想到哪種植物,你又欣賞它什么呢?發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:34引用:1難度:0.5 -
3.勇于“自責”的荷蘭人
①提起荷蘭,我們不禁會說那是一個美麗的國度:那里有旖旎的風光、轉動不停的風車和成片的各色郁金香。但當我真正到了荷蘭,給我留下印象最深的,卻是荷蘭人勇于自責的品質。
??②一天,我在家中接到了一個“自責”的電話。
??③“您好,請問是梁先生嗎?”
??④“是啊,您是?”
??⑤“我是電力公司的。”
??⑥“請問有什么事?”
??⑦“您家這個月的電費比以前多了26歐元,我可以知道原因嗎?”
??⑧這是什么意思?我有點兒生氣,這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電。在荷蘭,能源有限,電力緊張,按照規(guī)定,居民要使用節(jié)能燈具。
??⑨“您是在懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點兒高。
??⑩“不不,您誤會了。我發(fā)現(xiàn)您的電費上漲了,擔心是哪里漏了電,所以想請您注意一下。如果您認為有必要的話,我們就上門去檢查一下?!?br />???原來是這樣,我為自己剛才的態(tài)度臉紅,不知道該怎么回應。我不說話,對方就不停地道歉,說馬上派人來檢修,并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。半小時后,兩個身著工作服的人來到我家,對房間里的線路進行了全面檢查。檢查的結果是,線路沒有問題。
???我送兩位檢查線路的工作人員出門時,看到了鄰居愛德華。他老遠就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。
???“我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了。”
???“是的。不過,這與您有什么關系呢?”
???“您忘記了嗎?前段時間我借過您的車。”幾天前,愛德華借我的車去接孩子,前后也就半個小時。他的話讓我大跌眼鏡:“雖然我只用了一會兒,但是紅燈有可能是我闖的;即使與我沒有關系,我也有責任,我應該時常提醒您!”此時,妻子和我驚得張大了嘴,不知道該說什么才好。
???遇到事情時總從自己身上找原因,而不是一味責怪別人,這也許是荷蘭人的習慣。他們的“自責”,時而是一種潛意識的善意呵護,時而又是彼此難以名狀的信任,給人帶來溫馨,帶來了社會的和諧。荷蘭人這種勇于自責的品質,值得我們學習和借鑒。
(1)根據(jù)下面的釋義,從文中找出相應的四字詞語。
①瞪著眼睛說不出話來,形容受窘或驚呆的樣子。
②形容無法用語言形容。
(2)文章第①段中提到,荷蘭的美麗在于有旖旎的風光、
(3)在第②-?段中,“我”的情緒先是生氣,這是因為
(4)文章中寫了哪三件事?用簡潔的語言概括出來。
(5)通過閱讀全文,你知道荷蘭人的“自責”實際指的是什么嗎?請聯(lián)系生活實際,寫出自己的感悟。發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:21引用:2難度:0.5