甲、乙、丙三個實驗小組分別利用2g銅粉“測定空氣中氧氣的含量”，實驗裝置見圖一。丁實驗小組利用紅磷“測定空氣中氧氣的含量”所得數(shù)據(jù)見圖二。
（1）圖一中小氣球的作用是 調(diào)節(jié)氣壓，防止膠塞彈開調(diào)節(jié)氣壓，防止膠塞彈開。
（2）圖一的實驗中，甲同學(xué)測定了以下實驗數(shù)據(jù)。
| 玻璃管的容積 | 反應(yīng)前注射器中氣體的體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體的體積 |
| 60mL | 20mL | 8mL |
15%
15%
。甲同學(xué)認(rèn)為實驗過程中，沒有反復(fù)推拉注射器是造成實驗誤差的一個原因，你是否同意？請說出理由 同意，沒有反復(fù)推拉注射器造成氧氣沒有耗盡，使得實驗結(jié)果偏小
同意，沒有反復(fù)推拉注射器造成氧氣沒有耗盡，使得實驗結(jié)果偏小
。（3）圖二是利用紅磷測定空氣中氧氣的含量以及用該裝置測得的紅磷燃燒過程中壓強(qiáng)-時間的關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?。該實驗的結(jié)果接近于理論值。為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會先增大？
紅磷燃燒，放出熱量，氣體受熱膨脹
紅磷燃燒，放出熱量，氣體受熱膨脹
。瓶中壓強(qiáng)最后小于初始?xì)鈮?，由此你可以推測，該實驗 不能
不能
（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷進(jìn)行相同實驗。【拓展探究】課外興趣小組為研究實驗中銅粉的氧化情況，又進(jìn)行以下實驗：
①興趣小組將甲、乙、丙三個實驗小組硬質(zhì)玻璃管中的殘留物全部取出，稱量后置于燒杯中；
②在燒杯中加入足量稀硫酸使之充分反應(yīng)，[銅與稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅與稀硫酸（主要成分H2SO4）發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅易溶于水]。將剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱量；相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
| 甲組 | 乙組 | 丙組 | |
| 反應(yīng)前固體質(zhì)量 | 2.016g | 2.016g | 2.024g |
| 反應(yīng)后固體質(zhì)量 | 1.936g | 1.936g | 1.904g |
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
。（5）甲、乙兩組實驗數(shù)據(jù)相同，殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為
0.08g
0.08g
，丙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為 0.12g
0.12g
。（6）興趣小組通過分析數(shù)據(jù)得出，甲、乙兩組實驗數(shù)據(jù)更接近空氣中氧氣的含量，丙組差異較大。你認(rèn)為丙組在“測定空氣中氧氣的含量”實驗中，可能存在的操作誤差是
實驗過程中，有空氣進(jìn)入裝置，使得與銅反應(yīng)的氧氣偏多
實驗過程中，有空氣進(jìn)入裝置，使得與銅反應(yīng)的氧氣偏多
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】調(diào)節(jié)氣壓，防止膠塞彈開；15%；同意，沒有反復(fù)推拉注射器造成氧氣沒有耗盡，使得實驗結(jié)果偏?。患t磷燃燒，放出熱量，氣體受熱膨脹；不能；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；0.08g；0.12g；實驗過程中，有空氣進(jìn)入裝置，使得與銅反應(yīng)的氧氣偏多
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：131引用：2難度：0.4
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾男再|(zhì)。
（2）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：
供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號 ）。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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