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鄉(xiāng)村匠人
王振東
“釘鍋錮漏鍋,釘搪瓷盆子補(bǔ)漏鍋--”每到一村,肩挑火爐風(fēng)箱的補(bǔ)鍋匠劉仁德就用這別具一格的吆喝聲招攬生意。
那年頭,鄉(xiāng)下人燒柴火做飯,用的全是鐵鍋。久了,鍋底會結(jié)一層厚厚的炭垢、銹垢,與鍋鏟勺子經(jīng)常摩擦的部位漸漸變薄,最終磨出個(gè)洞、裂出道縫來。就這也舍不得扔,等游鄉(xiāng)攬活兒的補(bǔ)鍋匠來了,補(bǔ)補(bǔ)再用。
劉仁德邊喊邊在村中央找尋一塊空地,擺好家什,靜等開張了。
大人們一聽是黃土洼的補(bǔ)鍋匠劉仁德,紛紛拿來破鍋爛盆,交給他修補(bǔ)。他一瞅一敲,就能斷定出鍋上是小裂縫,或者是小洞。用不著大動(dòng)干戈的,便拿出特制的鐵片,拼在裂縫小洞處,敲敲打打,丁丁當(dāng)當(dāng)聲中,鍋就修好了,再抹上膩?zhàn)?,保?zhǔn)滴水不漏;如若毛病大,修理起來就比較費(fèi)事了,得先把碎鐵在坩堝里熔化成鐵水,舀一小勺放到有草木灰的左手窩里,從鍋底的漏洞處揞上去,右手持一根用粗布卷成的炭棒,一按,“刺--”,冒出一股白煙,再一磨,鐵鍋就完好如初了。
補(bǔ)漏鍋,以疤計(jì)價(jià),鄉(xiāng)下人都知道。補(bǔ)好后,查一下多少個(gè)疤,幾角幾分一目了然。所以,鍋的主人都想讓少補(bǔ)幾個(gè)疤。
劉仁德手藝好,人品更好,盡量少補(bǔ)疤。人們都樂意將破鍋爛盆拿給他修補(bǔ)。
手藝人都收徒弟。劉仁德卻不。誰知最后自破規(guī)矩,不但收了,還一下子收了倆。
村西頭的馬小聰,兩歲時(shí)死了爹,隨娘改嫁到黃土洼,十四歲那年,繼父也在一次車禍中命喪黃泉。小聰他娘把唯一的希望都寄托在兒子身上,為讓兒子學(xué)個(gè)手藝,提了一兜雞蛋、一包白糖,來到劉仁德家,放下東西就抽抽搭搭地哭起來。劉仁德心腸軟,見不得誰傷心落淚,一拍胸脯,說:“小聰他娘,明兒個(gè)就讓小聰過來吧,我會把手藝一點(diǎn)不留地教給他。”
收了一個(gè)徒弟,已違了劉仁德的初衷,可不久的一天,村東頭的麻嬸帶著她的孫子大誠也來到他家。求劉仁德看在她的老臉上,收下孫子做徒弟。大誠五歲那年,麻嬸的兒子媳婦先后暴斃,麻嬸一把屎一把尿把大誠拉扯大,這些年日子過得確實(shí)不易。劉仁德是個(gè)熱心腸,一拍大腿,說:“嬸子,明兒個(gè)就讓大誠過來吧,我會把手藝一點(diǎn)不留地教給他?!?br /> 從此,每當(dāng)游鄉(xiāng)攬活兒,小聰和大誠都隨同師傅劉仁德前往。
傳說貓教老虎還留一手哩,但劉仁德不這樣,他言必守信,手把手教兩個(gè)徒弟,一招一式講得十分到位,把補(bǔ)鍋的手藝毫不保留地教給了兩個(gè)徒弟。不但教手藝,還教做人。他說:“做事得先做人。咱別指望從他們身上賺多少錢,只要能糊口就中。破鍋爛盆能小修決不大補(bǔ),能少補(bǔ)決不多補(bǔ)!”
兩個(gè)徒弟忙不迭地點(diǎn)頭。
時(shí)間很快過了兩年,大誠出師了。小聰卻仍跟著師傅學(xué)。
有好事者便對小聰說:“瞅瞅,你師傅偏心!你比大誠拜師還早,咋不讓你先出師?”
小聰當(dāng)然知道這些,但不敢問師傅。
劉仁德心里也清楚,小聰肯定有想法。但他佯裝不知,只是教得更上心了。補(bǔ)鍋時(shí)要用尖頭錘子探測漏鍋的損壞程度,每當(dāng)這時(shí),他就看著小聰操作,適時(shí)提醒:“中了,不用再往前探了?!毙÷斁屯V沽颂綔y。
過了半年,劉仁德終于同意小聰出師了。
出師那天,劉仁德專門讓老婆炒了幾個(gè)小菜,為小聰餞別。
劉仁德斟滿兩杯酒,一杯遞給小聰,一杯留給自己:“小聰啊,你的手藝可以獨(dú)自攬活兒了,今兒個(gè)師傅讓你出師。只是師傅求你一件事,無論走到哪里,都不要說是我的徒弟?!?br /> 徒弟出師,師傅都希望為他傳名,可自己的師傅卻說出這樣的話,小聰一時(shí)愣了。
“其實(shí),你比大誠有靈性,學(xué)藝也有鉆勁,論手藝,應(yīng)該比大誠早出師?!?br /> 小聰不解地看著師傅。
劉仁德灌下一杯酒:“知道為啥讓大誠出師而不讓你出師嗎?你手藝雖好,但做人有個(gè)毛病,這毛病不改,踏入社會是很難立住腳的。平時(shí)我多次提醒你,你卻不以為然。今兒個(gè)我最后一次給你說,要不就是放你走了,也不算真正的出師。”
小聰往師傅跟前傾了傾身子,瞪大眼睛,急切想知道師傅說的是啥毛病。
“生意人最講究誠信。咱補(bǔ)鍋大小也算個(gè)生意,你卻耍些小聰明,糊弄人家。就說那次在卞莊,田大妮那鍋明明三個(gè)疤就解決問題了,你卻給人家搗出六個(gè)疤的洞,讓人家多出了一倍工錢。你那點(diǎn)小把戲能瞞過田大妮,能瞞過我?”
原來師傅一直在暗中看著自己!小聰?shù)哪橂没鹄崩钡?,像潑了一層辣椒水?br />“還有在前洼,你為孫老太補(bǔ)盆,孫老太回家一盛水,還漏。漏了咱重新補(bǔ)就是了,你卻把責(zé)任推到大誠頭上。不誠實(shí)的人是很難在世上混的呀!”
小聰?shù)哪樇t一陣白一陣,羞愧地低下了頭。
“小聰啊,鍋盆壞了可以修補(bǔ),這人心要是不正,想補(bǔ)可就難了?。 ?br /> 撲通,小聰跪在劉仁德面前,咚咚咚磕了三個(gè)響頭。
(選自《短篇小說》2020年第11期)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.文章雖然沒有交代具體時(shí)間和故事發(fā)生的背景,但補(bǔ)鍋匠劉仁德師徒的生活有著鮮明的時(shí)代印記。
B.文章在寫劉仁德補(bǔ)鍋時(shí),多處使用細(xì)節(jié)描寫,把補(bǔ)鍋匠的一言一行描繪得真切具體,如在眼前。
C.文章通過劉仁德為鄉(xiāng)鄰們補(bǔ)鍋和精心傳授兩個(gè)徒弟技藝的故事,揭示了傳統(tǒng)技藝不能丟的主題。
D.文章不論是敘事時(shí)的語言,還是人物之間的對話描寫,都質(zhì)樸自然,且口語化,給人以親切之感。
(2)馬小聰作為次要人物,在文中有何作用?請簡要分析。
(3)新時(shí)代應(yīng)大力弘揚(yáng)“工匠精神”,所謂工匠精神就是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?!肮そ尘瘛痹趧⑷实律砩嫌性鯓拥捏w現(xiàn)?請簡要分析。
【考點(diǎn)】小說.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:4難度:0.6
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然而阿Q雖然常優(yōu)勝,卻直待蒙趙太爺打他嘴巴之后,這才出了名。
他付過地保二百文酒錢,憤憤的躺下了,后來想:“現(xiàn)在的世界太不成話,兒子打老子……”于是忽而想到趙太爺?shù)耐L(fēng),而現(xiàn)在是他的兒子了,便自己也漸漸的得意起來,爬起身,唱著《小孤孀上墳》到酒店去。這時(shí)候,他又覺得趙太爺高人一等了。
有一年的春天,他醉醺醺的在街上走,在墻根的日光下,看見王胡在那里赤著膊捉虱子,他忽然覺得身上也癢起來了。這王胡,又癩又胡,別人都叫他王癩胡,阿Q卻刪去了一個(gè)癩字,然而非常渺視他。阿Q的意思,以為癩是不足為奇的,只有這一部絡(luò)腮胡子,實(shí)在太新奇,令人看不上眼。他于是并排坐下去了。倘是別的閑人們,阿Q本不敢大意坐下去。但這王胡旁邊,他有什么怕呢?老實(shí)說:他肯坐下去,簡直還是抬舉他。
阿Q也脫下破夾襖來,翻檢了一回,不知道因?yàn)樾孪茨剡€是因?yàn)榇中模S多工夫,只捉到三四個(gè)。他看那王胡,卻是一個(gè)又一個(gè),兩個(gè)又三個(gè),只放在嘴里畢畢剝剝的響。
阿Q最初是失望,后來卻不平了:看不上眼的王胡尚且那么多,自己倒反這樣少,這是怎樣的大失體統(tǒng)的事呵!他很想尋一兩個(gè)大的,然而竟沒有,好容易才捉到一個(gè)中的,恨恨的塞在厚嘴唇里,狠命一咬,劈的一聲,又不及王胡響。
他癩瘡疤塊塊通紅了,將衣服摔在地上,吐一口唾沫,說:
“這毛蟲!”
“癩皮狗,你罵誰?”王胡輕蔑的抬起眼來說。
阿Q近來雖然比較的受人尊敬,自己也更高傲些,但和那些打慣的閑人們見面還膽怯,獨(dú)有這回卻非常武勇了。這樣滿臉胡子的東西,也敢出言無狀么?
“誰認(rèn)便罵誰!”他站起來,兩手叉在腰間說。
“你的骨頭癢了么?”王胡也站起來,披上衣服說。
阿Q以為他要逃了,搶進(jìn)去就是一拳。這拳頭還未達(dá)到身上,已經(jīng)被他抓住了,只一拉,阿Q蹌蹌踉踉的跌進(jìn)去,立刻又被王胡扭住了辮子,要拉到墻上照例去碰頭。
“‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’!”阿Q歪著頭說。
王胡似乎不是君子,并不理會,一連給他碰了五下,又用力的一推,至于阿Q跌出六尺多遠(yuǎn),這才滿足的去了。
在阿Q的記憶上,這大約要算是生平第一件的屈辱,因?yàn)橥鹾越j(luò)腮胡子的缺點(diǎn),向來只被他奚落,從沒有奚落他,更不必說動(dòng)手了。而他現(xiàn)在竟動(dòng)手,很意外,難道真如市上所說,皇帝已經(jīng)停了考,不要秀才和舉人了,因此趙家減了威風(fēng),因此他們也便小覷了他么?
阿Q無可適從的站著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來了一個(gè)人,他的對頭又到了。這也是阿Q最厭惡的一個(gè)人,就是錢太爺?shù)拇髢鹤?。他先前跑上城里去進(jìn)洋學(xué)堂,不知怎么又跑到東洋去了,半年之后他回到家里來,腿也直了,辮子也不見了,他的母親大哭了十幾場,他的老婆跳了三回井。后來,他的母親到處說,“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去了。本來可以做大官,現(xiàn)在只好等留長再說了?!比欢不肯信,偏稱他“假洋鬼子”,也叫作“里通外國的人”,一見他,一定在肚子里暗暗的咒罵。
阿Q尤其“深惡而痛絕之”的,是他的一條假辮子。辮子而至于假,就是沒有了做人的資格;他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
這“假洋鬼子”近來了。
“禿兒。驢……”阿Q歷來本只在肚子里罵,沒有出過聲,這回因?yàn)檎龤夥?,因?yàn)橐獔?bào)仇,便不由的輕輕的說出來了。
不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過來。阿Q在這剎那,便知道大約要打了,趕緊抽緊筋骨,聳了肩膀等候著,果然,拍的一聲,似乎確鑿打在自己頭上了。
“我說他!”阿Q指著近旁的一個(gè)孩子,分辯說。
拍!拍拍!
在阿Q的記憶上,這大約要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的響了之后,于他倒似乎完結(jié)了一件事,反而覺得輕松些,而且“忘卻”這一件祖?zhèn)鞯膶氊愐舶l(fā)生了效力,他慢慢的走,將到酒店門口,早已有些高興了。
但對面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時(shí),看見伊也一定要唾罵,而況在屈辱之后呢?他于是發(fā)生了回憶,又發(fā)生了敵愾了。
“我不知道我今天為什么這樣晦氣,原來就因?yàn)橐娏四?!”他想?br /> 他迎上去,大聲的吐一口唾沫:
“咳,呸!”
小尼姑全不睬,低了頭只是走。阿Q走近伊身旁,突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮,呆笑著,說:
“禿兒!快回去,和尚等著你……”
“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳……”尼姑滿臉通紅的說,一面趕快走。
酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識,便愈加興高采烈起來:
“和尚動(dòng)得,我動(dòng)不得?”他扭住伊的面頰。
酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且為了滿足那些賞鑒家起見,再用力的一擰,才放手。
他這一戰(zhàn),早忘卻了王胡,也忘卻了假洋鬼子,似乎對于今天的一切“晦氣”都報(bào)了仇;而且奇怪,又仿佛全身比拍拍的響了之后輕松,飄飄然的似乎要飛去了。
“這斷子絕孫的阿Q!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽得小尼姑的帶哭的聲音。
“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。
“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。
(選自《阿Q正傳》)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.跟王胡比捉虱子,可見阿Q精神的荒蕪;阿Q不與王胡比癩瘡疤,鄙棄他有絡(luò)腮胡子,通過“優(yōu)勝”來證明自己的價(jià)值。
B.王胡罵阿Q是“癩皮狗”,將他拉到墻上碰頭,可見他并沒有阿Q那種見了強(qiáng)者畏怯、見了卑微的人就自高的心理。
C.阿Q厭惡錢太爺?shù)拇髢鹤哟骷俎p子,稱他為“假洋鬼子”,這表明阿Q在一定程度上是受到了傳統(tǒng)思想的影響。
D.“酒店里的人”雖然沒有親自動(dòng)手欺負(fù)小尼姑,但仍然覺得很滿足,“九分得意的笑”表現(xiàn)出他們無聊、陰暗的心理。
(2)對選文中“阿Q無可適從的站著”的分析和鑒賞不正確的一項(xiàng)是
A.“向來只被他奚落”的王胡“竟動(dòng)手”,這出乎阿Q的意料,“無可適從的站著”表明這一次受辱使他意識到現(xiàn)實(shí)和他想象的并不一致。
B.王胡打破了阿Q心中的秩序,他立刻以“皇帝已經(jīng)停了考”“趙家減了威風(fēng)”等來修補(bǔ),劇烈的時(shí)代秩序變遷是他“無可適從”的直接原因。
C.同樣寫被打,被王胡打后阿Q用言語自欺的方式消解屈辱感,被假洋鬼子打后則通過“忘卻”轉(zhuǎn)向了新的勝利,兩處敘寫“重而不犯”。
D.魯迅沒有過多描寫阿Q的心理,甚至沒有寫他遭受屈辱的痛苦,而是寫他自我認(rèn)知的世界被打破的片刻,給讀者留下了想象的空間。
(3)簡要分析畫橫線句子中阿Q的邏輯。
①他又覺得趙太爺高人一等了。
②他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
(4)小尼姑“這斷子絕孫的阿Q”一句哭罵影響了阿Q的命運(yùn),請根據(jù)《阿Q正傳》整本書簡要解說。發(fā)布:2024/12/19 16:30:1組卷:14引用:3難度:0.4 -
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孩子的眼淚
張斌 昨天,小兒于春生考了兩個(gè)一百分,他媽高興得忘乎所以??蓻]料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
雙職工的早晨,本來就夠緊張的。你想啊,打掃衛(wèi)生、做飯、聽新聞、聽英語,光喊春生起床,就得五分鐘。費(fèi)了九牛二虎之力,總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子,卻找不到上衣,里屋外屋,床上床下,全找了個(gè)遍,連影兒也不見。好,發(fā)動(dòng)群眾幫他找,他哥哥姐姐正背英語單詞,也被勒令停止了。一個(gè)個(gè)噘著嘴,嘟嘟囔囔,埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來了,坐在小椅上,穿著一只襪子,大拇腳趾從里面拱了出來。襪子是姐姐穿過的,褲子是哥哥穿過的,春生簡直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專門給他買的,綠斜紋、帶拉鎖的夾克,穿在身上,神氣透了,剛洗過一水,還新著呢!丟哪件不好,偏偏丟這件??薨?,哭也沒用。
審訊開始了。一邊吃飯一邊審。除了春生,嘴都不閑,以他媽媽為首,哥哥姐姐當(dāng)陪審員。說!是不是丟在學(xué)校了?是不是跟同學(xué)們瘋,瘋熱了,把衣服一脫、一團(tuán)、一扔,就不管了?對啦,放學(xué)是穿著那件綠夾克回來的……下午是穿著?;晟廊ド蠈W(xué)的……那么,想想是不是丟在樓下了?對啦,放學(xué)回來書包一丟就往外跑,跟幾個(gè)泥猴兒似的小子拌四角【注】??偢阏f不許玩那玩藝兒!一捧把土掀起來,那土里什么細(xì)菌都有,全吸到鼻子里去,全吸到肺里去,吸進(jìn)去生蟲子,會把肺咬成大窟窿。你總是不聽,臭小子!你好好想想,是不是摔四角摔熱了,把衣服一脫、一團(tuán)、一扔就不管啦?早就說,不能給你買新衣服,你穿破爛就對了。你什么沒丟過?小刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒,你咋不把你自己丟了?省得我們成天操心!哭,你就會哭!你倒想想,到底丟在什么地方啦?……什么?脫在家里了?在你哥哥床上?瞎說,你去找找看!算啦,你對老師說,讓老師問問同學(xué),看誰撿到?jīng)]有……
春生連飯也沒吃,用手背抹著眼淚上學(xué)去了。我在孩子的書包里塞了兩個(gè)雞蛋,當(dāng)然是他媽媽授意的,教育歸教育,疼還是疼。
中午,孩子們放學(xué)回家了,春生走在最后,低著頭,磨磨蹭蹭不敢進(jìn)屋,一看到這種情形就知道衣服沒找到。不等大人問,孩子的眼淚先淌下來了。
他媽從廚房里出來,一見春生這個(gè)樣兒,就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐,也立即板起面孔,先發(fā)制人地大聲說:“就知道沒找著,看你往后還瘋不瘋!像你這樣的,啥也不能給你買!”
春生“哇”地一聲哭了起來,本來就有氣的媽媽,把碗使勁往飯桌上一頓,厲聲喝道:“哭啥?你自己丟了東西還有臉哭?我一看你這個(gè)沒出息樣兒就來氣……”
這時(shí),大兒子從里屋笑嘻嘻走出來,偷偷拽了我一下,我隨他進(jìn)了里屋,他往床上一指,但見春生的綠夾克好好地放在那里。
“咋回事?”我又喜又奇地問。
“在衣柜里,不知是誰放進(jìn)去的?!?br /> 我把衣服拿起來,讓大兒子偷偷把媽媽喊進(jìn)屋來。她來時(shí)仍然一臉烏云,見了春生的綠夾克,先是一怔,一問明白,就拍了一下額頭說:“哎呀,該死,是我昨晚收拾屋子時(shí),隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來,流出了眼淚!
“瞧瞧,把老三冤枉了半天……”她有點(diǎn)難為情。
“你制造這類‘冤案’不止一次了。”我笑著批評她。
“那怎么辦呢?你去勸勸他,就說衣服找到了,讓他好好吃飯?!?br /> 我把衣服拿到外屋,告訴春生衣服找到了,是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑,也沒問是從什么地方找到的,洗洗臉,就高高興興吃起飯來。
他媽媽朝我做個(gè)鬼臉,故意板著面孔說:“記住,春生,以后可不許把衣服脫下來隨便亂扔啊!”
這樣處理的確不公平,但大人有大人的邏輯:對孩子們必須維護(hù)大人的尊嚴(yán),而不必去考慮孩子的尊嚴(yán)。
生活里有許多事,常常是這樣。
(有刪改)
【注】四角:用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說講述了春生上衣失而復(fù)得的故事。對這種極為平常、極其普通的事,作者見微知著,在挖掘主題方面有獨(dú)到之處。
B.小說通過找衣的沖突、審訊的場面、早飯和中飯的兩個(gè)鏡頭,把全家“教育”春生的場面淋漓盡致地描寫出來。
C.小說語言簡練,具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場面,以對話替代了直敘的形式,省去了許多筆墨,而且連珠炮式的追問,更顯氣氛緊張。
D.小說以“孩子的眼淚”為題意蘊(yùn)豐富,作者向社會、向家庭發(fā)出呼吁:多給孩子心靈自由,不使扭曲;愛護(hù)孩子的自尊心,不去踐踏。
(2)小說成功地塑造了“媽媽”這個(gè)角色,請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析“媽媽”這個(gè)人物形象。
(3)簡要分析小說結(jié)尾橫線句子的含義。發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:4引用:1難度:0.6 -
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兄弟
徐則臣
尋找孿生兄弟的少年從兩軍對壘的中間地帶走過,在殺聲震天之前,對兩隊(duì)人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見他轉(zhuǎn)向我們時(shí),夢幻般地笑了一下。
一個(gè)星期以前,他從南方來到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個(gè)自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個(gè)白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?!按魃酱?,”他說。然后從另一個(gè)口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說,“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無限延長的烏鴉飛過城市的上空。
一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說:
“認(rèn)識嗎?”
戴山川指指自己。
爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你?!?br /> 他不好好睡覺,爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個(gè)戴山川回來吧?!?br /> 戴山川趕緊閉上眼。
后來,他終于明白鏡框里的小孩不過是個(gè)借口,那個(gè)戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
他說,“你沒想過,這世界上還有另一個(gè)自己?”
“我沒有?!?br />“如果有呢?”他很認(rèn)真地提醒我,
“再想想?!?br /> 沒有如果,我對他擺擺手。
“如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想。”
鴨蛋歪著頭想?!坝校 彼_心地拍著巴掌,“我媽媽說,我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟?!?br />“你媽媽說過你弟弟在哪兒嗎?”
“沒有,我媽媽就說,長得跟我差不多?!?br /> 他把鴨蛋從小板凳上拉起來,“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L什么樣?!?br /> 我站在屋頂上,看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個(gè)賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩。現(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€(gè)瞌睡,戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對我喊:
“你看,我弟弟!”
什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個(gè)戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來個(gè)弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時(shí)髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
“怎么是禍害?”戴山川說,“鴨蛋多孤單,咱得給他找個(gè)伴兒。”
聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋:
“鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
“雞蛋!”鴨蛋自豪地說,“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
必須說,雞蛋對鴨蛋起到了效果。老喬說,雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽話,該吃時(shí)吃,該喝時(shí)喝,該睡覺時(shí)睡覺。一個(gè)人待著也不吵不鬧,臉對臉跟雞蛋說話,弟弟長弟弟短,那個(gè)親熱勁兒!
出大事了。兩幫閑人無事生非,從小打小鬧到兩軍對壘,沒想到真會出了人命。執(zhí)法隊(duì)先是半夜三更突擊檢查暫住證,無證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
那兩天不斷有人過來告別。到了后天,推土機(jī)轟隆隆開到西郊,直接開到老喬租住的簡易房下。
老喬老婆說,還有幾樣?xùn)|西,再給五分鐘。隊(duì)長豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來時(shí)候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊(duì)長彎下食指和中指。推土機(jī)司機(jī)加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
“雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
他說的是貼在床頭的照片。我想沖進(jìn)去,但推土機(jī)怒吼了,我趕緊收住腳。一個(gè)人沖進(jìn)房間,是戴山川。司機(jī)聽清楚我們大喊“有人”時(shí),踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡易房在左右晃動(dòng)幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
那一段時(shí)間的確很長,相當(dāng)之長。塵煙拔地而起。一間簡陋的房子,連廢墟都單薄。司機(jī)嚇得推土機(jī)也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風(fēng)聲。我確信時(shí)間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵犚姇r(shí)間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點(diǎn)聲響。塵煙稀薄,我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點(diǎn)點(diǎn)拱出來,一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
(有刪節(jié))(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說開篇用夢幻一般的筆調(diào)描繪出亦實(shí)亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
B.老喬兩口子冒著生命危險(xiǎn)搶救物品,卻唯獨(dú)忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對情感需求的普遍漠視。
C.小說最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
D.小說以人物對話為主要表現(xiàn)形式,既精簡了敘述筆墨,更富有藝術(shù)張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
(2)簡要分析小說中“我”的形象。
(3)“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題,請結(jié)合全文探究其深厚的意蘊(yùn)。發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
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