在探究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小明讓質量不同的小球從同一斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，木塊被撞出一段距離，如圖甲所示。
（1）本實驗所研究的對象是 小球小球（選填“木塊”“小球”或“斜面”）。
（2）將小球從同一高度由靜止釋放的目的是 控制小球到達水平面的速度相同控制小球到達水平面的速度相同。該實驗是通過觀察 ss（選填“s”或“h”）的大小來反映小球的動能大小的，這種研究問題的方法叫 轉換法轉換法。
（3）小明還想通過上述實驗過程探究物體重力勢能與質量的關系，小明的設想 可行可行（可行/不可行）。
（4）有同學將實驗裝置甲改進成圖乙所示。
A．若用同一小球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究小球的動能大小與 速度速度（質量/速度）的關系。
B．若用甲、乙兩個質量不同的小球（m甲＞m乙）將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，同一木塊受到撞擊后相應移動距離s甲等于等于s乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】小球；控制小球到達水平面的速度相同；s；轉換法；可行；速度；等于
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：322引用：3難度：0.5
相似題
-
1．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲，乙所示實驗裝置進行實驗。
（1）若要探究動能大小與速度的關系，應選擇圖 （選填“甲”或“乙”）裝置進行實驗。木塊在水平面上滑動時，克服摩擦力做功的功率 ，若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜槽底部的過程中，其機械能 ；（后三空均選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）如果做圖乙②實驗時，木塊被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成木塊損壞，需改進圖乙②實驗，再與圖乙①實驗對比。在不改變木板長度的情況下，應該采用以下方法 。（填選項前字母）
A.換用質量更小的小球
B.給水平木板鋪上毛巾
C.適當降低小球的高度
D.換用一個較重的木塊發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：29難度：0.5 -
2．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 （選填“質量”或“速度”）的關系。圖丙所示為某段道路的標志牌，交通部門規(guī)定：①對機動車限定最高行駛速度；②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度；其中第 個規(guī)定利用了此實驗結論。
（2）該實驗是通過觀察木塊移動距離的大小，從而判斷出 （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行？并說明理由。 。發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.5 -
3．如圖是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。
（1）為完成實驗，應使兩個質量 的小球從軌道上 高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）
（2）由圖甲場景可知，小球 （選填“①”或“②”）碰撞木塊前瞬間，小球的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為f1、f2，則f1f2，滑行中，木塊的 能轉化成內能；
（3）圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是 。發(fā)布：2024/9/12 3:0:9組卷：279引用：3難度：0.2
把好題分享給你的好友吧~~