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課外閱讀。
一朵早醒的桃花      殘冬季節(jié),世界頹敗了,天地間亮麗的色彩全都熄滅。
      小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子,蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕,傴僂在荒穢的角落,卑怯而孤寂。
我想念一朵小花。
      這是一朵早醒的桃花,它曾經(jīng)開放在這株樹的一根枝條上,灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶,使我舒暢難禁。
      那時(shí)天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院,守著一隅凍土冬眠,白晝和夜晚同樣的寂寥,沒有色彩,沒有生命的消息。
      而這朵花卻驟然開放了,它獨(dú)自立在枝頭,大膽地舒展那嬌小的花瓣,暢舒生命中全部的芳香和顏色,露出新鮮的淺笑,這死寂的世界頓時(shí)洋溢著生氣。它張開純真 的眼睛,看這寥落的小院,看滿院的穢土和殘枝敗葉,看那白寂的墻和蒼灰的樓房,它的眼色越過蕭索的柵欄,投向那冥漠的茫茫天宇。
      高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它,這朵早開的小花,它太小了,太輕、太微弱了。
      但它毫不羞怯地染紅自己,紅得那么深,那么濃艷,那么沉醉,無忌無諱地紅,不掩不遮地紅,在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。
      它就在這一根丑陋的枝條上,獨(dú)自營(yíng)造著春天,充實(shí)它絢爛的年華,享受它美麗的生命。
      它控制不住生命的喜悅,笑出聲來,聲音是那么甜柔新鮮,昏夢(mèng)的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動(dòng)、流淌,聚成苞蕾,又有一朵開了,又一朵……一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花,占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者,摹仿它的顏色和姿態(tài),擁有和分享著春天。
      于是引來一陣陣和暖的風(fēng),在它們的花瓣上親昵地?fù)崦?,把它們美艷的故事,四處張揚(yáng)。于是招來一滴滴露珠,依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩,于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂,圍繞它們嚶嚶飛鳴,傾聽那些甜蜜的銷魂的訴說。
      觀賞者們?nèi)杭粒麄儚幕遗壑猩斐鲱^來,贊美說:這些春的使者,生命的先覺者,領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗,真是三春第一紅,百卉第一香??!
      但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了,人們不認(rèn)識(shí)它,不知它寄托在那個(gè)位置。那朵站得高高的花不是它,那朵開得最煊赫的花不是它,那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠,那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂,都不記得它。
      在這世界的一個(gè)季節(jié)里,它開放過一陣,最先孤獨(dú)地紅過、香過、美麗過,它自己也沒留下記憶,就消逝了。
      為此,我悼念它,這朵早醒的小花。
(1)文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是
早醒的燦爛孤獨(dú)
早醒的燦爛孤獨(dú)

(2)“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義:請(qǐng)從三方面來回答。
(3)“早醒的桃花”和“孤獨(dú)”表現(xiàn)在哪里?
(4)天空和白揚(yáng)為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?“毫不羞怯”表現(xiàn)了桃花怎樣的精神?
(5)“它獨(dú)自站在枝頭”“獨(dú)自營(yíng)造著春天”,“露出新鮮的淺笑”,“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復(fù)用了“獨(dú)自”和“新鮮”,請(qǐng)回答:
①“獨(dú)自”在文中的含義是什么?
②“新鮮”在文中的作用是什么?
(6)文中多次寫到了環(huán)境,請(qǐng)回答下列問題。
①第一、二段的作用是什么?
②第五段的作用是什么?
③第六段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界,視覺是怎樣變化的?

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】早醒的燦爛孤獨(dú)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    找春天
          一個(gè)星期天的上午,我和爸爸來到公園找春天。
          找呀,找呀,找到了!春天在樹上,在公園一角的幾棵桃樹上,長(zhǎng)出了紅色的花蕾(lěi)。爸爸告訴我:不久,桃花要開啦!
          春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上,都掛著鵝黃色的枝條,風(fēng)一吹,就飄起來,像是披上了一層半透明的薄紗。
          春天,還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間,長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。更有趣的是,梧桐樹的枝頭,吐出了半透明的青里帶紅的芽,就跟小小的佛手一樣。
          我望著這春天的美景,心里想,我們的祖國(guó)就像這春天的花園。
    (1)這篇短文共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)春天在
     
    、
     
     
    。我望著這春天的美景,心里想,我們的祖國(guó)就像
     
    。
    (3)這篇短文的主要內(nèi)容是
     

    A.我和爸爸去找春天。
    B.描寫春天的美景,贊美我們的祖國(guó)。
    (4)下面哪些詩句是寫春天的?在橫線上打“√”。
    不敢高聲語,恐驚天上人。
     

    草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
     

    孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
     

    碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
     

    發(fā)布:2025/3/12 22:0:1組卷:91引用:2難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    誠(chéng)信的力量      尼泊爾是一個(gè)多山的小國(guó),緊靠著喜馬拉雅山的南邊,和我國(guó)的西藏地區(qū)相鄰。因?yàn)樽匀粭l件的限制和國(guó)家的貧窮,很少有外國(guó)人來到這兒。
          當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后,商業(yè)也不發(fā)達(dá),攝影隊(duì)連吃喝都很困難。有一次,幾位攝影師想喝啤酒,就找到了村子里的一個(gè)男孩,讓他去替他們買啤酒。買啤酒得去很遠(yuǎn)的地方,孩子走了3個(gè)多小時(shí)才買到啤酒。第二天,攝影隊(duì)又讓男孩去買啤酒,這次給了他很多錢。整整一天過去了,男孩一直沒有回來。攝影師們都說,男孩肯定把錢騙走不回來了。
          后半夜,攝影師們已經(jīng)睡下了,突然聽到了男孩的敲門聲。他們打開門,只見渾身是泥的男孩抱著幾瓶啤酒走了進(jìn)來。原來,男孩那天走了幾個(gè)小時(shí),只買到了4瓶啤酒。為了買到其他幾瓶酒,他翻過了一座大山又趟過了一條大河,才終于買夠了10瓶酒。可是在返回的路上,因?yàn)槁愤h(yuǎn)山陡,累極了的男孩連摔了幾跤,摔碎了幾瓶啤酒。
          男孩哭著向攝影師們道歉,并且完整地交還了找回的零錢。攝影師們被深深地感動(dòng)了,他們?yōu)樽约簩?duì)男孩的猜測(cè)感到十分慚愧。攝影師們回國(guó)后,到處向人講述這個(gè)小男孩的故事,日本的許多報(bào)刊不久都對(duì)此作了報(bào)道。許多日本人不僅被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引,更被男孩淳樸的誠(chéng)實(shí)深深地打動(dòng)了。從那以后,到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多,極大地推動(dòng)了尼泊爾旅游業(yè)的飛速發(fā)展。
    (1)為了買到啤酒,你知道男孩克服了哪些困難嗎?
     

    (2)日本攝影師們對(duì)男孩的猜測(cè)是
     
    。后來又感到慚愧,這是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (3)在文中用“~~~”畫出到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多的原因的句子。
     

    (4)短文提到“他翻過了一座大山又趟過了一條大河,”請(qǐng)你用一個(gè)成語該替代這句話:
     

    發(fā)布:2025/3/12 22:30:1組卷:93引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    愛動(dòng)腦筋的李四光??李四光從小愛動(dòng)腦筋。他幫媽媽舂(chōng)米,用腳踩踏板,人小踩不動(dòng),他動(dòng)腦筋想出把繩子綁在石杵(chǔ)那一頭的踏板上,當(dāng)腳往下踩時(shí),同時(shí)用手使勁拉繩子,這樣石杵就動(dòng)起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕(ǒu),小伙伴大多嘻嘻哈哈,打鬧取樂,半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干,他先順葉踩到藕,再用腳小心地探明藕的方向,然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去,收獲了一根又一根完整的鮮藕。
    ??長(zhǎng)大后,李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究,提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論,并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn),預(yù)則地震,開發(fā)地?zé)?,在中?guó)地質(zhì)史上,寫下了光輝的一頁。
    (1)短文寫了李四光小時(shí)候
     
     
    這兩件事情,可以看出他是
     
    的孩子。
    (2)李四光“在中國(guó)地質(zhì)史上,寫下了光輝的一頁”具體指什么?用“       ”在短文中畫出相關(guān)語句。
    (3)從李四光的故事中,你受到了什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2025/3/12 22:0:1組卷:26引用:5難度:0.5
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