科學探究是我們認識科學知識、應(yīng)用科學方法、提高科學探究能力的重要手段和途徑。
（1）在討論探究實驗時，甲說“為增強實驗的說服力，一般要設(shè)計對照實驗”；乙說“實驗的結(jié)果一定與實驗前做出的假設(shè)一致”；丙說“多次重復(fù)實驗可減少實驗的誤差”；丁說“探究過程中需要排除偶然因素的影響”……你認為 乙乙同學的說法不科學.
（2）在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，因此提出了要探究的問題是 光對鼠婦的生活有影響嗎光對鼠婦的生活有影響嗎？該實驗探究的變量是 光光。
（3）“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是 將葉片內(nèi)原有的淀粉全部運走耗盡將葉片內(nèi)原有的淀粉全部運走耗盡。
（4）下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案：
| 試管編號 | 饅頭碎屑或塊 | 試管中加入物 | 是否攪拌 | 保溫 | 加入碘液 |
| A | 適量碎屑 | 2mL唾液 | 充分攪拌 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
| B | 適量碎屑 | D | |||
| C | 適量饅頭塊 | 2ml唾液 | 不攪拌 |
AC
AC
兩支試管進行對照實驗；為探究“唾液對饅頭有消化作用”，D處應(yīng)加入 2ml清水
2ml清水
。【答案】乙；光對鼠婦的生活有影響嗎；光；將葉片內(nèi)原有的淀粉全部運走耗盡；AC；2ml清水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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