中學時代,美好體驗
小紅是某校七年級的學生,她帶著美麗的憧憬邁入中學校園。新起點、新階段,她產(chǎn)生了許多新體驗,請你感受她的體驗,交流你的看法。
體驗一:開學以來,我在學校里經(jīng)歷了許多新鮮事:我和同學參觀了校史館,語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目,地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空,班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓、設計班徽,布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……多彩的中學校園生活序幕已經(jīng)拉開,我感覺中學時代是人生美好的時光。
(1)“中學時代是人生美好的時光”,請你談一談中學時代對我們的成長有什么重要作用?
體驗二:進入初中后,我發(fā)現(xiàn)初中的學習與小學有了很大的不同:小學科目少,作業(yè)量也不大,現(xiàn)在科目增加了,時間更緊張了;老師的講課方法不同,風格也不同,學習要求也不一樣。我一下子不知道該怎樣學習了,有些茫然。
(2)為幫助小紅解決不適應初中學習和老師講課風格不同的困擾,請你給她各提兩點建議。
圍生時占名批
體驗三:今天的班會課令我又憂又喜。班主任老師總結一周衛(wèi)生情況時,點名批評了我,原因是我沒有認真打掃清潔區(qū),我頓時羞得滿臉通紅。接著她又表揚了部分學習進步的同學,我也名列其中,頓時我轉(zhuǎn)憂為喜。
(3)小紅是通過什么途徑認識自己的?她應該怎樣正確對待老師的批評?
(4)面對剛剛開始的中學生活,我們怎樣做更好的自己?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:3引用:3難度:0.7
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發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)中學生活無非是小學生活的延續(xù)。
判斷:
理由:
(2)進入中學時代,我們有機會重新塑造一個新的自我。
判斷:
理由:
(3)夢想如果不能實現(xiàn),就失去了它的價值。
判斷:
理由:
(4)實現(xiàn)夢想需要我們腳踏實地、付諸行動。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.8 -
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