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風(fēng)箏的故事
瞿瑞
      如果不是因?yàn)闃?shù)梢上的那只風(fēng)箏，我可能永遠(yuǎn)不會(huì)想起這件事。畢竟已經(jīng)二十年過(guò)去了。
      二十年前，我八歲，外公六十八歲。
      在退休那天，外公忽然決定用木頭做東西。
      有一次，外公花了大半個(gè)月時(shí)間雕好了一只栩栩如生的孔雀，終于忍不住炫耀給家人看的時(shí)候，外婆對(duì)他發(fā)起了嚴(yán)厲抨擊。
“有這閑功夫不如給娜娜做一個(gè)學(xué)步車(chē)！”
      當(dāng)外婆念到第二十遍的時(shí)候，外公終于下定決心給表妹做一個(gè)學(xué)步車(chē)。在忙活了整整十天后，當(dāng)著全家人的面，外公和外婆一起送出了涂著藍(lán)漆的學(xué)步車(chē)。
      外公把手揣在口袋里，站在門(mén)廊上。他看起來(lái)顯得比平時(shí)要快樂(lè)，或許更恰當(dāng)?shù)拿枋鍪蔷o張和不知所措。這畢竟是他多年以來(lái)做的第一件有用的東西。我們?nèi)胰硕季墼谠鹤永?，看著小姨剛滿一歲的女兒坐在外公的藍(lán)色學(xué)步車(chē)上，搖頭晃腦，不斷踢踏著兩條細(xì)軟的小腿。
      親戚們依次對(duì)外公的作品表達(dá)了夸贊，便忙自己的事情去了。直到表妹突然爆發(fā)的嚎哭驚擾了所有人。
      外公向著哭聲跑去，看見(jiàn)他的外孫女正坐在地上，腦袋卡在學(xué)步車(chē)的車(chē)架上，本該托舉住她的身體的橫梁則整個(gè)兒掉了下來(lái)。
      這件事之后，外公徹底放棄了做任何有用東西的想法，專(zhuān)心回到了自己的領(lǐng)域。到了第二年夏天，外公做的動(dòng)物木雕有長(zhǎng)頸鹿、獅子、松鼠、鳳凰、丹頂鶴、熊貓以及七八種名字拗口的上古神獸……而我就是那一年拜托外公給我做風(fēng)箏的。
      外公聽(tīng)了沒(méi)什么興趣，并建議我去商店買(mǎi)一個(gè)。
“那些都太普通了?！蔽铱棺h道，“我想要一個(gè)你做的仙鶴那樣的風(fēng)箏，你想啊，一個(gè)可以真正飛起來(lái)的仙鶴?！蔽野涯侵幌生Q從他的寶貝動(dòng)物中挑出來(lái)，向他比劃。外公凝視著那手掌大小的仙鶴，思考著。
“風(fēng)箏可比這個(gè)大多了。”外公說(shuō)。
      我們根據(jù)手工書(shū)上的提示，做了一些改進(jìn)。比如我們找不到竹條，就換成了木條，這樣一來(lái)，因?yàn)槟绢^不如竹子柔軟，本該做成水滴形的仙鶴骨架就變成了菱形骨架，我們還加長(zhǎng)了翅膀和腿。找來(lái)外婆的舊尼龍襯衣，當(dāng)作仙鶴的皮膚繃在了光禿禿的木頭骨架上。終于，這只仙鶴看上去隨時(shí)都能飛了。
      直到這時(shí)，我才提起學(xué)校舉辦風(fēng)箏比賽的事。據(jù)我的判斷，如果我一早說(shuō)了，外公就不會(huì)幫我做風(fēng)箏了。
“什么時(shí)候？”“周六?！?br />      外公沉默了良久，用毛筆在仙鶴的腹部寫(xiě)上了我的小名“佩佩”，然后把風(fēng)箏交給了我：“去吧，別和別人的風(fēng)箏搞混了?！?br />      比賽在學(xué)校后操場(chǎng)進(jìn)行。當(dāng)我走向隊(duì)伍，我的同學(xué)果然如我所料，頃刻間全部圍了上來(lái)，他們對(duì)這只風(fēng)箏贊不絕口。我把仙鶴平鋪在地上，拉著風(fēng)箏線奔跑了起來(lái)。
      我一口氣跑出去很遠(yuǎn)，可最終，隨著我的奔跑的停止，仙鶴無(wú)力地墜落下來(lái)，像一匹終于擺脫了韁繩控制的老馬，終于停下了它疲憊的腳步……我大汗淋漓、筋疲力盡，但風(fēng)箏絲毫沒(méi)有一點(diǎn)起飛的意思，不管做出什么努力，它最終都會(huì)墜落下來(lái)。
      走在回家路上，羞愧和悔恨讓手里的風(fēng)箏越發(fā)沉重，而我的名字——那個(gè)漂亮的毛筆字顯得如此突兀，每一個(gè)筆劃都像是一束滾燙的火焰，灼燒著我的眼睛和我的心。我抬手把仙鶴風(fēng)箏扔進(jìn)了河里。奔騰的河水很快浸濕了那只仙鶴，先是頭和腳，然后是潔白的腹部，最后是翅膀——外公用整個(gè)下午一片片描繪出的褐色翅膀，還有那令人驚嘆的柔軟的金色翎羽。
      但我沒(méi)想到這一幕被外公看到了。他就站在橋頭，背著手，當(dāng)我看見(jiàn)他的時(shí)候他好像已經(jīng)看了我一輩子那么久。我嚇壞了，我不知道他在那里站了多久，又看了多久。
      記憶中，這是外公一生中最后一次應(yīng)別人的要求做東西。就這樣，又過(guò)了二十年。
      外公已經(jīng)很多年不做雕刻了。他的腿無(wú)法走路，老年癡呆癥也一年比一年嚴(yán)重，當(dāng)我叫他“外公”，他在我臉上端詳了好一會(huì)兒，好像在搜索著什么，然后終于開(kāi)口叫我娜娜。我不知道他是否真的知道我是誰(shuí)，是學(xué)步車(chē)上的那個(gè)外孫女？還是扔掉他的風(fēng)箏的那個(gè)外孫女？
      我用輪椅推著外公在公園里散步——我們已經(jīng)很多年沒(méi)像現(xiàn)在這樣獨(dú)處過(guò)了。草木開(kāi)始由蒼翠轉(zhuǎn)為蔥郁，微風(fēng)送來(lái)對(duì)面樓上的炒菜聲，遙遠(yuǎn)的狗叫聲，小孩兒的嬉鬧聲……我和外公就那么并肩坐在初夏的微風(fēng)里，我?guī)缀跤幸环N錯(cuò)覺(jué)，好像回到了寧?kù)o遙遠(yuǎn)的童年光景。這時(shí)，我忽然注意到對(duì)面的樹(shù)梢上，一個(gè)金色的亮片，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)。
“佩佩。”
      我似乎聽(tīng)到外公叫我。我驚訝地看向他。
      他伸出手，指著對(duì)面的金色亮片。有一會(huì)兒我沒(méi)搞清楚那是什么東西。直到另一陣更猛烈的風(fēng)吹來(lái)，那金色亮片作為局部帶動(dòng)了其他部分，并在風(fēng)的猛烈吹動(dòng)中現(xiàn)出全貌，于是我認(rèn)出來(lái)了：那是一只翅膀。更準(zhǔn)確地說(shuō)，那是一只有著殘破翅膀的鳳凰形狀的風(fēng)箏。
“佩佩，”外公喊道。但并不是在喊我。我看見(jiàn)他開(kāi)口的時(shí)候，那衰老無(wú)力的眼神，忽然被那金色風(fēng)箏點(diǎn)亮了。
      于是我想起二十年前的那個(gè)黃昏，我和外公如何站在河的兩岸，如何目睹仙鶴“佩佩”隨著河水消失不見(jiàn)。我還想起自己當(dāng)時(shí)如何驚惶失措，想起外公的背影是如何沉默——沉默地走向他寂靜的暮年。
“佩佩。”
      終于，在二十年后，我隨著外公一起喊出了那個(gè)名字，就像認(rèn)出一個(gè)失散了多年的老朋友。
（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.文章采用倒敘手法，開(kāi)篇用樹(shù)梢上的那只風(fēng)箏引發(fā)“我”對(duì)往事的回憶，激發(fā)讀者閱讀興趣，避免了平鋪直敘。
B.祖孫二人依據(jù)手工書(shū)的提示，對(duì)仙鶴風(fēng)箏進(jìn)行“改進(jìn)”制作，但這種行為也為下文在學(xué)校放風(fēng)箏失敗埋下伏筆。
C.“我”推著外公在公園散步，周?chē)菽臼[郁，微風(fēng)輕拂，營(yíng)造了“我”和外公獨(dú)處時(shí)親密無(wú)間、輕松愉悅的氛圍。
D.文中多次出現(xiàn)“二十年”，既強(qiáng)調(diào)了“風(fēng)箏往事”時(shí)間久遠(yuǎn)，又連接了現(xiàn)實(shí)和回憶，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
（2）下列對(duì)文中外公形象的分析，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.外公內(nèi)心向好，渴望被認(rèn)可。做成學(xué)步車(chē)后他顯得比平時(shí)都要快樂(lè)，但又緊張和不知所措。
B.外公喜歡木雕，做事專(zhuān)注。他做成的小動(dòng)物栩栩如生，但對(duì)自己領(lǐng)域之外的東西不感興趣。
C.外公性格固執(zhí)，親情淡漠。他在自己的世界里自得其樂(lè)，可是對(duì)家人要求之事總推三阻四。
D.外公感情內(nèi)斂，不善表達(dá)。他在看到我將風(fēng)箏扔進(jìn)河里的時(shí)候，只是背手觀望，沒(méi)有交流。
（3）為什么“我”認(rèn)為一早說(shuō)做仙鶴風(fēng)箏是為了參加學(xué)校比賽，外公就不會(huì)幫“我”做了？請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）文末外公三次喊“佩佩”，引起“我”怎樣的心理變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。