【學(xué)習(xí)法律 預(yù)防犯罪】
某班學(xué)習(xí)小組開展對青少年犯罪情況的調(diào)查和研究，該小組由6人組成，請你擔(dān)任組長。就研究活動的過程問題，同學(xué)們提出了一些自己的建議：
①采訪少年法庭庭長
②列出采訪提綱
③撰寫總結(jié)報告
④整理采訪資料
（1）請你按正常的活動順序排序：

②①④③

②①④③

。（將數(shù)字代號重新排序即可）
（2）在采訪少年法庭庭長的過程中，大家了解到一個案例：中學(xué)生小建原本品學(xué)兼優(yōu)，卻一步步跌入了犯罪的深淵。小組成員們齊心協(xié)力的繪制了一張“小建的人生軌跡表格”，請你試著補充完整。

小建的人生軌跡片段	行為的性質(zhì)	受到的處罰	得到的啟示
七年級時他經(jīng)常遲到、曠課，甚至夜不歸宿	① 不良行為 不良行為	紀律處分	⑤ 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；要杜絕不良行為，加強自我防范，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣；要增強法治觀念，自覺遵紀守法，做一個自覺守法的人 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；要杜絕不良行為，加強自我防范，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣；要增強法治觀念，自覺遵紀守法，做一個自覺守法的人
初中畢業(yè)后，他升入?？茖W(xué)校后，仍不認真讀書，沉迷于網(wǎng)游，為籌錢上網(wǎng)，偷馬路上的井蓋去賣，被公安機關(guān)行政拘留	行政違法行為	③ 行政處罰/行政制裁 行政處罰/行政制裁
成年后，小建一直處于無業(yè)游蕩狀態(tài)，多次持刀攔路搶劫，造成路人重傷被送往醫(yī)院，最終被人民法院判處有期徒刑十年，并處罰金2萬元	② 刑事違法行為 刑事違法行為	④ 刑罰處罰 刑罰處罰

（3）經(jīng)采訪發(fā)現(xiàn)，法律意識淡薄、家庭教育不當(dāng)、學(xué)校監(jiān)管不嚴、受社會不良環(huán)境的熏陶等，是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從多角度談?wù)勅绾晤A(yù)防和減少青少年犯罪問題。（提示：可從個人、家庭、學(xué)校、社會等方面）