為探究生長素對植物莖和根生長的影響,某研究小組的同學利用生長素類調節(jié)劑2,4-D溶液進行了兩次試驗:第一次試驗繪出了圖甲,兩條曲線分別表示對莖和根生長的影響;第二次實驗通過處理扦插的枝條繪出了圖乙。請分析回答問題。
?
(1)植物生長素的運輸方式是
極性運輸和非極性運輸(或“主動運輸和被動運輸”)
極性運輸和非極性運輸(或“主動運輸和被動運輸”)
;植物生長素在細胞水平上發(fā)揮效應的作用機制是
與細胞內的特異性受體結合,引發(fā)一系列信號傳導,過程誘導特定基因的表達
與細胞內的特異性受體結合,引發(fā)一系列信號傳導,過程誘導特定基因的表達
。
(2)圖甲中曲線②表示2,4-D對
莖
莖
(填“根”或“莖”)生長的影響,判斷依據(jù)是
根對生長素的敏感度大于莖的,隨著2,4-D溶液濃度的升高,對①曲線所代表的器官發(fā)揮抑制效應時對②曲線所代表的器官仍然發(fā)揮促進作用
根對生長素的敏感度大于莖的,隨著2,4-D溶液濃度的升高,對①曲線所代表的器官發(fā)揮抑制效應時對②曲線所代表的器官仍然發(fā)揮促進作用
。
(3)當圖甲中2,4-D濃度處于cd之間時,
不能
不能
(填“能”或“不能”)說明生長素“低促高抑”的特點,原因是
生長素作用的“低促高抑”是指不同濃度的生長素對同一植物器官生長的影響
生長素作用的“低促高抑”是指不同濃度的生長素對同一植物器官生長的影響
。
(4)據(jù)圖乙分析,該小組的同學認為,不能確定12×10
-6為促進該植物生根的最適濃度,理由是:
①
未測定濃度為12×10-6左右(當濃度大于或小于12×10-6)時對該植物生根的影響
未測定濃度為12×10-6左右(當濃度大于或小于12×10-6)時對該植物生根的影響
;
②
對該植物生根的影響是外施2,4-D溶液和植物內源生長素共同發(fā)揮作用的結果
對該植物生根的影響是外施2,4-D溶液和植物內源生長素共同發(fā)揮作用的結果
。