畢業(yè)在即，師生之間、同學(xué)之間總免不了要互留贈(zèng)言。請(qǐng)讀讀下面的贈(zèng)言，再回答問(wèn)題。
第一條：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)永遠(yuǎn)伴隨著你！祝你笑口常開，笑死活該！”
第二條：“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手?！?br />上面的兩條贈(zèng)言，你欣賞哪一條？請(qǐng)你再給老師和同學(xué)寫兩句贈(zèng)言吧。
我的觀點(diǎn)：我欣賞第二條，因?yàn)檫@一條積極向上，催人奮進(jìn)。而第一條寫得過(guò)于粗俗。我欣賞第二條，因?yàn)檫@一條積極向上，催人奮進(jìn)。而第一條寫得過(guò)于粗俗。
送給老師：祝老師桃李滿天下。祝老師桃李滿天下。
送給同學(xué)：愿我們的友誼如滔滔江水，連綿不絕。愿我們的友誼如滔滔江水，連綿不絕。
【考點(diǎn)】贈(zèng)言祝福．
【答案】我欣賞第二條，因?yàn)檫@一條積極向上，催人奮進(jìn)。而第一條寫得過(guò)于粗俗。；祝老師桃李滿天下。；愿我們的友誼如滔滔江水，連綿不絕。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：21引用：3難度：0.6
相似題
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1．綜合實(shí)踐。
六（1）班同學(xué)想要組織一個(gè)以“依依不舍，難忘師恩”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你幫助他們完成以下任務(wù)。
（1）請(qǐng)你根據(jù)主題設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景，將內(nèi)容描寫出來(lái)。
（2）聯(lián)歡會(huì)最終只需要5個(gè)節(jié)目，圍繞主題，你將怎樣刪減替換節(jié)目？簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
最終節(jié)目單：（填序號(hào)）
理由：
（3）本次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備讓文文和剛剛擔(dān)任主持人，請(qǐng)你為他們兩人撰寫開場(chǎng)主持詞。演出節(jié)目：
①匆匆（個(gè)人朗誦）
②雨竹林（獨(dú)舞）
③茉莉花（樂(lè)器演奏）
④放飛夢(mèng)想（群舞）
⑤友誼地久天長(zhǎng)（小合唱）備選節(jié)目：
⑥可愛(ài)的老師（相聲）
⑦老師寄語(yǔ)
⑧心有靈犀（游戲）
⑨感恩的心（群舞）
⑩孔雀舞（獨(dú)舞）
文文：
剛剛：
文文：
剛剛：
合：“依依不舍，難忘師恩”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)正式開始！
（4）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)流程為“①畢業(yè)演講”和“②節(jié)目表演”兩個(gè)環(huán)節(jié)。大家覺(jué)得可以增加一個(gè)互換畢業(yè)贈(zèng)言的環(huán)節(jié)，你覺(jué)得加在合適。請(qǐng)你寫下你的畢業(yè)贈(zèng)言。給老師 給同學(xué) 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：38引用：3難度：0.7 -
2．在畢業(yè)之前，同學(xué)之間都會(huì)互相寫臨別贈(zèng)言，請(qǐng)?jiān)谙旅嬲浫菽阏J(rèn)為寫得好的臨別贈(zèng)言。
發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．活動(dòng)：臨別贈(zèng)言。
（1）引用詩(shī)句是寫贈(zèng)言常用的手法，看看以下詩(shī)句適合贈(zèng)送怎樣的同學(xué)，請(qǐng)用連線的方式將下面的詩(shī)句與受贈(zèng)者的個(gè)人情況相匹配。
（2）請(qǐng)?jiān)囍谩百澝纼?yōu)點(diǎn)、回憶往事、表達(dá)希望、祝福與不舍”的表達(dá)順序，給一位老師和一位同學(xué)寫出你的贈(zèng)言。（注意：以上要點(diǎn)不得遺漏，順序不得更改。）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 凡事拖延、不擅規(guī)劃 明日復(fù)明日，明日何其多。 熱愛(ài)勞動(dòng)、熱心奉獻(xiàn) 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 家境貧窮、病中學(xué)習(xí) 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ 轉(zhuǎn)學(xué)外地、心有不舍 老師：同學(xué)：發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：30引用：2難度：0.7
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