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科學課后，小明自制了一個排簫（如圖），依次吹排簫管會發(fā)出高低不同的聲音。
（1）根據(jù)上面的現(xiàn)象，你可以提出哪一個問題米研究聲音高低的變化？

。
A.聲音的高低與管子的粗細有什么關(guān)系
B.管子的長短會影響排簫聲音的高低嗎
C.如果不往管子里吹氣，排簫會發(fā)出聲音嗎
（2）小明想讓其中一根管子發(fā)出更高的聲音，他可以

A.換一根更長的管子
B.換一根更粗的管子
C.將這根管子剪短一點
（3 ）小明對著其中一根管子吹奏，先輕輕吹奏，然后用力吹奏，比較兩次聲音的強弱

。
A.用力吹奏聲音更強
B.輕輕吹奏聲音更強
C.兩次聲音強弱相同
（4）小明在吹奏時，整個教室都能聽到吹奏的聲音，說明聲音可以在

空氣

中傳播。
（5）制作一個能吹出高低不同聲音的排簫，下列不能選擇的材料是

。
A.塑料長吸管
B.空心小鋼管
C.實心小木棒

【答案】B；C；A；空氣；C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：3難度：0.3

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3．“鋼尺的振動與聲音”的實驗。
?如圖所示，把尺子伸出桌子邊緣，用手撥動尺子，觀察尺子的振動和尺子發(fā)出的聲音。菁優(yōu)網(wǎng)

（1）大力撥動尺子，尺子

。
A.振動得更快
B.振動幅度更大
C.發(fā)出的聲音高
（2）用相同的力量撥動尺子，聽一聽尺子的音高。下面是尺子伸出桌面的長度與音高變化的記錄，有一格未完成，請?zhí)顚懕砀瘛?br />

（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面柱狀圖中，畫出18厘米處未完成的部分。
菁優(yōu)網(wǎng)

?
（4）分析柱形圖，我們知道了尺子伸出桌面的長度越長，尺子發(fā)出的聲音

。

?
A.音高越高
B.音高越低
C.音量越高
（5）通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)尺子發(fā)出聲音的音高與尺子

有關(guān)。
A.振動的幅度
B.振動的快慢
C.受力的大小

發(fā)布：2024/10/23 6:0:3組卷：13引用：1難度：0.3

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