作文。
中國古典詩詞不僅是文化的瑰寶，也蘊含著大量的地理和生物知識，我們能從詩句中所包含的哲理或知識中引發(fā)一些思考。
①橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
地理知識點：廬山呈東北——西南走向，從地質(zhì)構(gòu)造上看，它是一座地壘式斷塊山，所以“橫看成嶺側(cè)成峰”。
②千丈之堤，以螻蟻之穴潰。（《韓非子?喻老》）
生物知識點：生物（螻蟻）能影響環(huán)境，生物與所在的環(huán)境是統(tǒng)一的整體。
③兒童急走追黃蝶，飛入黃花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）
生物知識點：黃蝶和菜花都是黃色的，黃蝶在黃色的菜花中不易被人或天敵發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為“保護色”，保護色可以增強生物在特定環(huán)境中的適應(yīng)能力。
以上內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。
（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。
【考點】材料作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
??①屈原在《楚辭?漁父》中說：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒?！?br />??②1935年一二?九愛國救亡運動中，領(lǐng)導(dǎo)者之一蔣南翔受上級黨組織委派，起草《清華大學(xué)救國會告全國同胞書》，發(fā)出了“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌”的時代呼喊。
??③習(xí)主席在清華大學(xué)考察時指出，“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志，明大德，成大才，擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！?br />雖所處時代不同，但個人都與時代緊密相連。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：
（1）表達真情實感；
（2）文體不限，詩歌除外；
（3）認真書寫，力求工整、美觀；
（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；
（5）不少于600字。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：6引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，班主任王老師給她的學(xué)生們帶來三幅畫：落花生、向日葵、雁陣。她說：“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長，這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)；向日葵心中有夢想，追逐太陽，這是樂觀追夢的姿態(tài)；大雁萬里遷徙，互相扶助，這是團結(jié)友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家，老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài)……”
作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。 （2）文體不限，詩歌除外。 （3）不少于600字。 （4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：49引用：9難度：0.7 -
3．讀下面材料，然后作文。
有個老鐵匠，他打的鐵比誰都牢固，可是因為他木訥又不善言，所以賣出的鐵很少，所得的錢僅僅只夠口而已。
人家說他太老實，但他卻不管這些，仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得又結(jié)實又好。
有一次，他打好了一條船用的巨鏈，裝在一條大海輪的甲船上做了主錨鏈。
這條巨鏈放在船上好多年都沒有機會派上用場。有一天晚上，海上風(fēng)暴驟起，風(fēng)急浪高，隨時都有可能到石上。船上其他的錨鏈上都像紙做的一樣，根本受不住風(fēng)浪，全都被掙斷了。
最后，大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈，把它拋下海去。
全船一千多乘客和許多貨物的安全都系在這條鐵鏈上。鐵鏈堅如磐石，它像只巨手緊緊拉住船，在狂風(fēng)中經(jīng)住了考驗，保住了全船一千多人的生命。
當(dāng)風(fēng)浪過去，黎明到來，全船的人都為此熱淚盈眶，歡騰不已……
要求：①根據(jù)材料寓意，選準角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：18引用：2難度：0.2
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