閱讀理解
【探究與發(fā)現(xiàn)】
在一次數(shù)學探究活動中,數(shù)學興趣小組通過探究發(fā)現(xiàn)可以通過用“兩數(shù)的差”來表示“數(shù)軸上兩點間的距離”
如圖1中三條線段的長度可表示為:AB=4-2=2,CB=4-(-2)=6,DC=-2-(-4)=2,…
結(jié)論:數(shù)軸上任意兩點表示的數(shù)為分別a,b(b>a),則這兩個點間的距離為b-a(即:用較大的數(shù)減去較小的數(shù))
【理解與運用】
(1)如圖2,數(shù)軸上E、F兩點表示的數(shù)分別為-2,-5,A點表示的點為2,試計算:EF=33,AF=77.
(2)在數(shù)軸上分別有三個點M,N,H三個點其中M表示的數(shù)為-18,點N表示的數(shù)為2019,已知點H為線段MN中點,若點H表示的數(shù)m,請你求出m的值;
【拓展與延伸】
(3)如圖3,點A表示數(shù)x,點B表示-1,點C表示3x+5,且AB=13BC,求點A和點C分別表示什么數(shù).
(4)在(3)條件下,在圖3的數(shù)軸上是否存在滿足條件的點D,使DA+DC=3DB,若存在,請直接寫出點D表示的數(shù);若不存在,請說明理由.
AB
=
1
3
BC
【答案】3;7
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:65引用:2難度:0.4
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發(fā)布:2024/12/30 21:0:4組卷:854引用:6難度:0.4
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