下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 21:0:1組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
-
1．根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。
（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我見識(shí)了被稱為錢塘江大潮；了解到爬山虎的腳是長(zhǎng)在上的；認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書”的總理，蓄須明志的京劇大師先生，不取道旁李的，射箭能手；還知道了許多神話人物，有開天辟地的、銜石填海的、“盜”為人類造福的普羅米修斯、煉石的女媧……
（2）默寫古詩(shī)《夏日絕句》：，。，。
（3）“立了秋，把扇丟”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)：
（4）唐代詩(shī)人高適的《》是一首送別詩(shī)，詩(shī)中的“，”一句成為千古傳誦的名句。發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）《獵人海力布》是歐洲民間故事。
（2）《小島》一文是以將軍的口吻來(lái)講述故事的。
（3）“我非生/而知之者”這句話中的停頓劃分是正確的。
（4）《我的“長(zhǎng)生果”》一文中的“長(zhǎng)生果”指的是書。
（5）創(chuàng)造性地復(fù)述故事時(shí)，可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
（1）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“，?！庇纱宋抑劳跞质莻€(gè)的孩子。
（2）《雪梅》一詩(shī)中的“，?！迸c我們常說(shuō)的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)的是一樣的道理。
（3）細(xì)細(xì)的，流著山草和野花的，流著?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都著一個(gè)月亮！發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：1引用：1難度：0.7