綜合性學(xué)習(xí)。
你所在的學(xué)校正在舉辦以“歲月如歌，攜手成長”為主題的實(shí)踐探究活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。
（1）學(xué)校舉行以“環(huán)境對(duì)人成長的影響”為主題的辯論比賽，甲方的一位辯手說出了以下的觀點(diǎn)，作為乙方辯手，請(qǐng)你針對(duì)甲方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。
| 俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！杯h(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長起到非常重要的積極作用；而不好的環(huán)境則可以摧毀一個(gè)人的意志和方向，讓人沉淪墮落。 |
①祝你們友誼長存：
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
②祝同學(xué)前程似錦：
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
（3）成長，需要閱讀經(jīng)典名著，滋養(yǎng)心靈。小梁同學(xué)在閱讀名著《水滸傳》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其中很多與“酒”有關(guān)的故事。于是他制作了一張分析探究表，有幾處遺漏的信息需要你幫他補(bǔ)充。
| 人物 | 故事 | 酒與故事的關(guān)聯(lián) | 探究發(fā)現(xiàn) |
| 魯達(dá) | ① 大鬧五臺(tái)山 大鬧五臺(tái)山 |
酒令好漢狂 | 通過對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，小梁發(fā)現(xiàn)小說多處寫“酒”有如下兩個(gè)作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容； ④ 烘托人物形象，凸顯人物性格。 烘托人物形象，凸顯人物性格。 |
| 武松 | 景陽岡打虎 | ② 酒壯好漢膽 酒壯好漢膽 |
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| ③ 宋江 宋江 |
潯陽樓吟反詩 | 酒添好漢愁 |
【答案】桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。；大鬧五臺(tái)山；烘托人物形象，凸顯人物性格。；酒壯好漢膽；宋江
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.2
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1．張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手把紙扔在地上。同學(xué)王小敏看見后說：“你真講究個(gè)人衛(wèi)生??！”張明不好意思地笑了笑說：“
”。他撿起紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾筐里。
①請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)出張明所說的話。
②王小敏的言外之意是。發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：39引用：1難度：0.5 -
2．下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？
某小學(xué)二（ 1）班舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分。”話音剛落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語。請(qǐng)閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。
小宇、小浩越好六點(diǎn)鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時(shí)有事外出，來不及通知小宇，請(qǐng)爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準(zhǔn)時(shí)趕到小浩家。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對(duì)話的方式展現(xiàn)出來，并運(yùn)用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語（至少兩個(gè)）。交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 初次見面 久仰 好久不見 久違 賓客來到 光臨 請(qǐng)人別送 留步 請(qǐng)人原諒 包涵 請(qǐng)人幫忙 勞駕 麻煩別人 打擾 托人辦事 拜托 發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：90引用：5難度：0.5