已知空氣中氮氣的含量最大，氮氣的化學性質穩(wěn)定，難溶于水且不支持燃燒，在老師的指導下，明明同學進行了吸入的空氣與呼出的氣體的探究．
（1）呼出氣體的收集，明明同學用如圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體．
①寫出儀器的名稱：A

集氣瓶

集氣瓶

．
②明明收集氣體的方法叫

排水法

排水法

．
③當看到

氣泡從集氣瓶口逸出

氣泡從集氣瓶口逸出

現(xiàn)象時，表明裝置A中的氣體已收集滿．
④收集滿呼出氣體的集氣瓶應

正

正

（填“正”或“倒”）放在桌面上備用．
（2）明明把一根燃著的木條伸入瓶中，木條很快熄滅了，據(jù)此，他提出了以下觀點：
A．認為是二氧化碳
B．認為是氮氣
C．認為是二氧化碳和氮氣的混合物
為了弄清呼出氣體的成分，明明設計了以下實驗：

實驗步驟與內容	實驗現(xiàn)象	結論
1．取一瓶呼出的氣體，倒入足量澄清石灰水后立即蓋上玻璃片，振蕩	澄清石灰水變渾濁	呼出氣體中含有 二氧化碳 二氧化碳
2．把步驟1的集氣瓶倒立在水槽中，并在水面下拿開玻璃片	瓶內液面上升至一定高度后便不再上升	集氣瓶內剩余氣體 難 難 溶于水
3．把步驟②中的集氣瓶取出，向瓶內插入一根燃著的木條	木條立即熄滅	集氣瓶內剩余氣體有 不能燃燒、不能支持燃燒 不能燃燒、不能支持燃燒 的性質

【實驗反思】能否由上述實驗確定呼出氣體中含有水蒸氣？

否

否

（填“能”或“否”），綜上所述，他得出的結論是：呼出氣體中一定含有

C

C

（從以上A、B、C三個觀點中選擇）．