2.根據(jù)課文默寫。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!睔v史的長(zhǎng)廊里,有多少能人志士用自身經(jīng)歷告訴我們這個(gè)道理,杜甫寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散,生死未卜,寄予無(wú)限感慨,“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),①
”(《月夜憶舍弟》);李白一生關(guān)心國(guó)事,心懷天下,雖仕途艱難,仍積極樂(lè)觀,“②
,直掛云帆濟(jì)滄?!保ā缎新冯y》);劉長(zhǎng)卿在長(zhǎng)沙賈誼故居前懷古傷今,思緒萬(wàn)千:“寂寂江山搖落處,③
”(《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》);范仲淹“慶歷新政”失敗,被貶出京,仍有“④
,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷(《岳陽(yáng)樓記》);劉禹錫被貶棄置二十三年,回贈(zèng)白居易以“⑤
,
”來(lái)表達(dá)新陳代謝的規(guī)律和生活的哲思(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》);蘇軾仕途多舛,仍把最美好的祝福留在人世間“⑥
,
”(《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)。