課文傳真。
茶手短衣緊襖，利索地利索地把揀好的鮮葉芽倒進滾燙的大鍋，叉開五指，在嫩葉中不住地翻拌翻拌。忽而揉揉，忽而搓搓，忽而捺捺，忽而抓抓，嫩葉如同一條青龍上下翻飛一條青龍上下翻飛，煞是好看。漸漸地，隨著水分的蒸發(fā)，葉芽的顏色的顏色，變深了變深了，條索纖纖纖纖，蜷曲成螺成螺。這時一邊降溫降溫，一邊揉捻、搓團揉捻、搓團，待到茶葉捏攏放開就能自行松散捏攏放開就能自行松散之時，滿屋子已已彌漫著濃郁的芳香已彌漫著濃郁的芳香。此時的茶葉干而不焦干而不焦，脆而不碎脆而不碎，青而不腥青而不腥，細而不斷細而不斷，無怪乎人們稱它為“工藝茶”了。
（1）按原文填空。
（2）這段文字形象地描寫了碧螺春的焙制過程碧螺春的焙制過程了。
（3）用“----”畫出描寫茶手一系列動作的詞語。
（4）閱讀文字，猶如一幅美妙的畫卷躍然紙上，就請為這幅“畫”起一個雅致動聽的名字入夜炒茶圖入夜炒茶圖。
【考點】語段閱讀．
【答案】利索地；翻拌；揉；搓；捺；抓；一條青龍上下翻飛；的顏色；變深了；纖纖；成螺；降溫；揉捻、搓團；捏攏放開就能自行松散；已彌漫著濃郁的芳香；干而不焦；脆而不碎；青而不腥；細而不斷；碧螺春的焙制過程；入夜炒茶圖
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
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1．精彩片段賞析。
先生講得很仔細，大家聽得很認真。
后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?br />（1）在語段中找出一組近義詞，用橫線畫出來。
（2）用“就是……也……”寫一句話。
（3）你是怎樣理解“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得”？發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。
句子運用了的修辭手法，描摹了吃飽了的小雞雛的可愛形象，通過對比突出表現(xiàn)了。仿寫。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
??元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）選文畫“ ”的句子在第一自然段中的作用是。這一自然段是按照的結(jié)構(gòu)來描寫的。
（2）作者寫了元宵節(jié)、、的三個活動，突出了元宵節(jié)的特點。選文中哪個地方突出了元宵節(jié)這一特點，請用“ ”在文中畫出來。
（3）根據(jù)選文內(nèi)容，體會老舍先生是如何把元宵節(jié)寫詳細的。
①在第一自然段中，先寫元宵節(jié)是春節(jié)的“又一個高潮”，采用的寫法突出其與眾不同；然后用總分的寫法描寫元宵節(jié)的習俗。
②在第二自然段中，對孩子們過元宵節(jié)的場面單獨進行描寫，突出孩子們過節(jié)的特點是：。
（4）讀畫“ ”的句子，注意加點的部分，說說它們有什么特點。。
（5）文中描寫燈多的詞語是：、。作者從和兩個方面說明燈很多。
（6）本文的作者是，原名，有“”的稱號，作品有小說《》《》和話劇《》等。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：263引用：3難度：0.3
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