課外閱讀
父親的愛(ài) 爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。
有一次，我給了一塊糖果。爸爸要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。
我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽媽。爸爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車輛停放的。爸爸聽(tīng)了便叫道：“你以為這是什么車？旅游車？”
在我生日會(huì)上，爸爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽媽。
我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。
我記得媽媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了。決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且是自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽媽寫(xiě)的。他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短柬給我，說(shuō)因?yàn)闆](méi)有我在草坪上踢足球了。所以他的草坪長(zhǎng)得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽媽來(lái)接?！?br /> 我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽媽。他只是大聲擤了一下鼻涕，便走出房間。
我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去?！卑职滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。
會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？
（1）“爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽媽?！蔽恼麻_(kāi)頭的這句話在全文中起什么作用？AA
A.總領(lǐng)全文
B.總結(jié)全文
C.承上啟下
D.點(diǎn)明中心
（2）“爸爸聽(tīng)了便叫嚷道”，“叫嚷”一詞表現(xiàn)了 DD
A.爸爸嗓門大。
B.爸爸性格暴躁。
C.爸爸對(duì)“我”摔斷腿的不滿。
D.爸爸送“我”救治時(shí)的急切心情。
（3）“我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看”，“給他點(diǎn)顏色看”指的是 DD
A.“我”十分生氣。
B.“我”決心教訓(xùn)爸爸。
C.“我”決心讓爸爸生氣。
D.讓爸爸知道沒(méi)有他，“我”照樣行。
（4）下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 BB
A“但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子”，說(shuō)明媽媽認(rèn)為孩子偶爾犯錯(cuò)可以諒解。
B.對(duì)于爸爸總是不用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)?！拔摇焙懿粷M，因此文中充滿“我”抱怨的話。
C.本文中的爸爸比較不善言辭，他對(duì)孩子的愛(ài)是通過(guò)一些不易發(fā)現(xiàn)的言語(yǔ)、行動(dòng)來(lái)表達(dá)的。
D.文章用疑問(wèn)的方式結(jié)尾，意在告訴讀者，爸爸已用種種不易察覺(jué)的方式表達(dá)愛(ài)。只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能感覺(jué)到。
（5）第7自然段中畫(huà)線句子含蓄地表達(dá)了爸爸對(duì)“我”的思念。爸爸內(nèi)心真實(shí)的想法可能是什么樣的呢？請(qǐng)根據(jù)自己的理解寫(xiě)下來(lái)。
孩子，我每天都在看那片草坪，希望看見(jiàn)你踢球時(shí)矯健的身影，草坪現(xiàn)在雖美，但仍不及你的身影。孩子，我每天都在看那片草坪，希望看見(jiàn)你踢球時(shí)矯健的身影，草坪現(xiàn)在雖美，但仍不及你的身影。
（6）第2自然段寫(xiě)“我”偷了一塊糖，爸爸不但讓“我”送回去，而且還要“我”幫助賣糖人拆箱卸貨作為賠償，爸爸這樣做是否有點(diǎn)小題大做？為什么？
爸爸這樣做不是小題大做。讓“我”把糖送回去，是爸爸教育“我”要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤；要“我”幫助賣糖的人拆箱卸貨作為賠償，是爸爸教育“我”要自己承擔(dān)責(zé)任，為自己犯的錯(cuò)“買單”。爸爸是“我”人生道路上的導(dǎo)師。爸爸這樣做不是小題大做。讓“我”把糖送回去，是爸爸教育“我”要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤；要“我”幫助賣糖的人拆箱卸貨作為賠償，是爸爸教育“我”要自己承擔(dān)責(zé)任，為自己犯的錯(cuò)“買單”。爸爸是“我”人生道路上的導(dǎo)師。
【答案】A；D；D；B；孩子，我每天都在看那片草坪，希望看見(jiàn)你踢球時(shí)矯健的身影，草坪現(xiàn)在雖美，但仍不及你的身影。；爸爸這樣做不是小題大做。讓“我”把糖送回去，是爸爸教育“我”要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤；要“我”幫助賣糖的人拆箱卸貨作為賠償，是爸爸教育“我”要自己承擔(dān)責(zé)任，為自己犯的錯(cuò)“買單”。爸爸是“我”人生道路上的導(dǎo)師。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/1 8:0:8組卷：9引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
樟樹(shù)贊??①上海宋慶齡故居的庭前有兩棵樹(shù)。
??②有一次，周恩來(lái)同志覺(jué)著那房子小了一點(diǎn)，就勸宋慶齡搬個(gè)家。她不肯，說(shuō)：“我舍不得這兩棵樹(shù)。”這是兩棵樟樹(shù)。
??③樟樹(shù)不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生發(fā)開(kāi)來(lái)的枝丫，長(zhǎng)到一定程度，猶如小樹(shù)干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫，從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開(kāi)來(lái)，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，繁繁密密，蔭涼特大。
??④這是兩棵蔭涼很大的樟樹(shù)。
??⑤別的樹(shù)木，易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，就可以捉到三四種不同的蟲(chóng)?；ɑňG綠的，曲體前進(jìn)的，以葉作偽裝的，密密麻麻、不易發(fā)現(xiàn)的。它們自己寄生在樹(shù)上，還在那里生兒育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。樹(shù)蛀空了，可它們還不死，而且散開(kāi)去，另去物色寄生體。
??⑥樟樹(shù)不招蟲(chóng)。這個(gè)特點(diǎn)，在它作為樹(shù)的時(shí)候就表現(xiàn)得十分充分。別的樹(shù)要噴灑藥水，而它卻不必。原來(lái)是在樹(shù)的本身，樹(shù)的內(nèi)里，就有一種拒蟲(chóng)的氣味，因?yàn)檫@是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣。更難得的是，樟樹(shù)將這種拒蟲(chóng)的香氣，永久保持，至死不變。這一點(diǎn)，恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品，都難以做到的。即使當(dāng)它枝枯葉謝的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時(shí)候，它的香氣也永遠(yuǎn)不變，永不消失。只要木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的高就高在這里，貴也貴在這里。
??⑦上海宋慶齡故居的庭前，有兩棵樹(shù)。這是兩棵蔭涼大、不招蟲(chóng)的樟樹(shù)。
（1）短文圍繞樟樹(shù)寫(xiě)了它的哪些特點(diǎn)，根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
（2）閱讀要有一定的速度，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，捕捉有用的信息。這篇短文的關(guān)鍵語(yǔ)句，你捕捉到了嗎？寫(xiě)在橫線上。
（3）文章的題目是“樟樹(shù)贊”，第⑤自然段卻寫(xiě)了石榴樹(shù)。小明同學(xué)覺(jué)得這一段有點(diǎn)多余，可以不用寫(xiě)，你覺(jué)得呢？為什么？
（4）仔細(xì)讀讀第⑥自然段，作者說(shuō)“樟樹(shù)的高就高在這里，貴也貴在這里”，你覺(jué)得樟樹(shù)的“高”“貴”在哪里？
（5）讀了短文，你會(huì)由樟樹(shù)想到哪種人？發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：16引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
大自然姑娘的樂(lè)曲 大自然是一個(gè)美麗而聰明的姑娘，自然界的每一個(gè)成員，都能成為她的“樂(lè)器”，伴她奏出最華美的樂(lè)章。
在所有“樂(lè)器”中，她最喜歡，也最常用的，就是雨和芭蕉葉了。曲子的開(kāi)頭，是牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音。這開(kāi)頭部分聲音極小，只有當(dāng)世界都安靜下來(lái)才能聽(tīng)到。“沙，沙沙……”，這樂(lè)聲宛如清晨荷花綻開(kāi)花瓣的聲音，微小卻動(dòng)聽(tīng)至極。接下來(lái)該進(jìn)入正題——主旋律了。此時(shí)，大自然姑娘把雨絲兒“調(diào)”成了雨點(diǎn)兒，“噠，噠，噠噠噠……”，這曲調(diào)溫婉之至，讓人想起幼時(shí)母親的愛(ài)撫，仿若漫步仙境。最后，雨點(diǎn)兒又被“調(diào)回”了雨絲兒，隨著漸漸變慢、變?nèi)醯膸讉€(gè)尾音，樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲，大自然姑娘也悄然離去。
大自然姑娘也喜歡用風(fēng)。她高興時(shí)，微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉微微地發(fā)出輕響，和著風(fēng)搖擺。當(dāng)然，她也有心情不好的時(shí)候——這時(shí)候那些樹(shù)可就不再跳舞了，狂風(fēng)卷過(guò)，葉兒被吹得“唰唰”響，樹(shù)也被吹得彎了腰。這氣勢(shì)極大的“狂想曲”也很好聽(tīng)。
大自然姑娘奏出的曲子就是這樣動(dòng)聽(tīng)。
（1）文中加點(diǎn)的“奏”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查，再查。它在字典中的解釋有：①演奏；②發(fā)生；取得（功效等）；③臣子對(duì)帝王陳述意見(jiàn)或說(shuō)明事情。它在文中應(yīng)選第種解釋。（填序號(hào)）
（2）大自然的“樂(lè)器”有很多，如：、、。
（3）下面的聲音是大自然在什么情況下出現(xiàn)的？
①“沙沙”：
②“噠噠”：
③“唰唰”：
（4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.自然界的每一個(gè)成員都能成為大自然的“樂(lè)器”。
B.雨打芭蕉的聲音隨著雨的大小而來(lái)回變化。
C.作者認(rèn)為“微風(fēng)輕拂”很好聽(tīng)，“狂風(fēng)卷過(guò)”不好聽(tīng)。
（5）你還聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的聲音？再寫(xiě)一種。發(fā)布：2024/12/21 13:30:6組卷：10引用：4難度：0.5 -
3．閱讀短文
山楂是甜的??①幼時(shí)的歲月里，農(nóng)村生活讓人感覺(jué)異常艱辛。
??②那時(shí)，農(nóng)村沒(méi)什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。我拿到手里，連咬了兩三個(gè)，嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意，把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒(méi)有批評(píng)我，而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來(lái)。媽媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬，再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，可終究能通過(guò)努力，讓日子變得甜一點(diǎn)。
??③冬天里沒(méi)有農(nóng)活可做，母親就養(yǎng)了幾頭奶牛，奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天就會(huì)有收入了。入冬后，媽媽在水泥廠上班，下了班要回家擠牛奶，還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，狠狠地一咬牙，自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了，就放下我和妹妹，讓我們自己走。路過(guò)商店時(shí)，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下，趕到了遙遠(yuǎn)的奶站?；丶业穆飞?，天冷極了，我和妹妹坐在車的大梁上，手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……
??④那些年，母親一心為了我們過(guò)更好的日子，除了種地、上班、養(yǎng)牛，她還干過(guò)很多營(yíng)生，只要能賺錢，她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣。現(xiàn)在回到老家，她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆，仔細(xì)想想，其實(shí)，那些山楂從始至終都是甜的！
（肖于 選文時(shí)有刪改）
（1）短文以“山楂是甜的”為主線，寫(xiě)了和這兩件事。
（2）第②自然段中“越看越氣”的原因是。
A.山楂很少。
B.山楂很難看。
C.山楂壞了。
D.山楂很難吃。
（3）第③自然段中畫(huà)線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的描寫(xiě)，你從中感受到。
（4）短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫(xiě)出你的理由。
（5）第③自然段中“手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……”，你有過(guò)“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：34引用：2難度：0.4
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