當(dāng)前位置:
試題詳情
閱讀材料,下列回答問題。
材料一 我們要終結(jié)人類還是人類放棄戰(zhàn)爭?其實(shí),人們放棄對戰(zhàn)爭的選擇很艱難。
雖然協(xié)議放棄核武器,不會有一個(gè)最終的解決方案,但它將有一些重要用途??梢钥刂茤|方與西方?jīng)_突,減輕恐懼襲擊帶來的危機(jī),如珍珠港使雙方的緊張狀態(tài)。因此,我們應(yīng)該歡迎這樣的協(xié)議,雖然只有作為改革的第一步。
--《羅素-愛因斯坦宣言》(1955年7月)材料二 幾個(gè)世紀(jì)以來,許多偉人運(yùn)用各種道德觀念來分析人類生活的各個(gè)方面。然而,非常奇怪的是……世界上數(shù)以百萬的人們似乎在探索那些新的倫理上的指導(dǎo)方針,好像他們過去從來沒用過,或者舊的已經(jīng)沒有用了……在各個(gè)地方,人們現(xiàn)在正在新的恐懼的陰影下生活。因?yàn)榭膳碌?、全球性的核浩劫的種種后果現(xiàn)在更加顯而易見?!翢o疑問,我們正處于動蕩的時(shí)代,我們需要一種倫理,一種得以生存的倫理。
(1)概括材料一的觀點(diǎn)。(不得照抄材料的原文)
(2)根據(jù)材料一、材料二,結(jié)合所學(xué)知識,分析第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,核戰(zhàn)爭沒有爆發(fā)的主要原因。
【考點(diǎn)】《羅素—愛因斯坦宣言》;第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束和影響;聯(lián)合國的成立;經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢;多極化趨勢加強(qiáng);美蘇兩極對峙格局.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.1
相似題
-
1.材料 1955年2月,著名科學(xué)家愛因斯坦收到了英國哲學(xué)家羅素的信,羅素告訴他由于核軍備競賽,人類的前途實(shí)在令人擔(dān)心,希望愛因斯坦能團(tuán)結(jié)幾個(gè)科學(xué)家發(fā)表宣言,避免毀滅人類的戰(zhàn)爭發(fā)生。愛因斯坦收到信后馬上回信表示支持。于是出現(xiàn)了著名的《羅素一愛因斯坦宣言》:“鑒于在未來的世界大戰(zhàn)中核武器肯定會被運(yùn)用,而這類武器肯定會對人類產(chǎn)生威脅……我們號召,解決它們之間的任何爭執(zhí)都應(yīng)該用和平手段?!薄读_素一愛因斯坦宣言》發(fā)表后,引起世界科學(xué)家的強(qiáng)烈反應(yīng)。1957年7月,來自11個(gè)國家的24位著名科學(xué)家在加拿大舉行國際科學(xué)家會議。不同制度的國家的科學(xué)家為了和平事業(yè)坐在一起,對停止核試驗(yàn)、反對核戰(zhàn)爭、永遠(yuǎn)消滅一切戰(zhàn)爭、謀求世界和平與發(fā)展表達(dá)了共同愿望。
——摘編自沈志華《冷戰(zhàn)國際史二十四講》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括愛因斯坦、羅素等科學(xué)家聯(lián)合發(fā)表宣言的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析《羅素一愛因斯坦宣言》的影響。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.6 -
2.閱讀材料,回答問題。
材料:隨著一戰(zhàn)的爆發(fā),羅素對哲學(xué)的興趣被他對歐洲文明面臨的巨大威脅之恐懼所壓倒,于是他作為反戰(zhàn)人士投身到反戰(zhàn)活動中。1915年初,他寫的一本反戰(zhàn)的小冊子《戰(zhàn)爭恐懼之源》,頗有影響。自1914年英國參戰(zhàn)到1917年底,他還一直為反戰(zhàn)活動而奔波。他組織了“拒服兵役委員會”;1918年,因撰寫一篇反戰(zhàn)文章而被判刑入獄。
1950年,羅素獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),受獎(jiǎng)時(shí)他發(fā)表獲獎(jiǎng)演說《政治上的重要愿望》,借這個(gè)重要講壇呼吁世界和平。在1950年代,他廣泛撰寫有關(guān)戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的文章……他于1955年?duì)幦〉綈垡蛩固沟闹С?,發(fā)表了著名的《羅素一愛因斯坦宣言》。羅素于1958年促進(jìn)創(chuàng)立核裁軍活動,而后又創(chuàng)立非暴力反抗運(yùn)動百人委員會。1961年他因煽動非暴力反抗運(yùn)動再次入獄。1967年,羅素出版了他的最后一部著作《在越南的戰(zhàn)爭罪行》……羅素在生命的最后時(shí)刻還在為世界和平事業(yè)和人類的前途操勞。
--摘編自《從劍橋走出的多情才子伯特蘭?羅素》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括羅素進(jìn)行反戰(zhàn)活動的方式和歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價(jià)羅素等推動的反戰(zhàn)運(yùn)動的歷史作用。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6 -
3.材料《羅素-愛因斯坦宣言》是羅素在冷戰(zhàn)中的1955年7月9日于倫敦發(fā)表的一個(gè)宣言,愛因斯坦也位列其中。宣言對核武器帶來的危險(xiǎn)深表憂慮,并呼吁世界各國領(lǐng)導(dǎo)人通過和平方式解決國際沖突。宣言發(fā)出的第一個(gè)呼吁是針對各國科學(xué)家的。面對大規(guī)模殺傷性武器給全人類帶來的危險(xiǎn),需要來自不同陣營的科學(xué)家保持客觀中立,共同探討對策。宣言發(fā)出的第二個(gè)呼吁是針對各國政府的?!拔覀兌卮偈澜绺鲊J(rèn)識并且公開承認(rèn)尋求和平辦法來解決相互間的一切爭端?!毙园l(fā)表后,羅素將其副本分別送給美國、蘇聯(lián)、中國、英國、法國、加拿大六國政府首腦,敦促各國政府放棄戰(zhàn)爭手段解決爭端。倡導(dǎo)核裁軍協(xié)議,緩和國際緊張局勢,是宣言提出的第三個(gè)呼吁是科學(xué)家們在促成裁軍條約和軍控談判中扮演重要角色,通過舉行一系列會議,科學(xué)分析,客觀探索,辯論停止和緩和軍備競賽的具體措施,在官方談判之前首先在科學(xué)家之間達(dá)成一致,為官方談判和政府級的官方協(xié)定鋪平道路。
——摘自百度百科詞條《羅素-愛因斯坦宣言》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析《羅素-愛因斯坦宣言》發(fā)表的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述《羅素-愛因斯坦宣言》產(chǎn)生的影響。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~