李明發(fā)現(xiàn)教室的課桌上常堆滿了書本和文具，造成桌面零亂，書本和文具容易被碰落，在設置考場時，需要清理桌椅，大量書本搬運不方便，現(xiàn)在要設計一款簡易小書架解決這些問題，設計要求為：
A．小書架放置在本人課桌（或椅子）的可利用空間
B．書本存取方便，書架（連同書本）搬運便捷
C．不影響活動，不遮擋看黑板的視線
請你根據(jù)上述要求，完成以下任務
（1）簡述設計小書架的一般過程
（2）畫出設計草圖，必要時用文字說明
（3）圖中標注長、寬、高三個尺寸
（4）說明你設計的方案中有創(chuàng)意的兩個特色．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.7
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1．設計的一般過程，正確的順序是
。
①發(fā)現(xiàn)與明確問題
②制定設計方案
③制作模型或原型
④測試、評估、優(yōu)化
⑤產(chǎn)品的使用和維護發(fā)布：2024/12/16 2:30:1組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．設計的一般過程包括：①發(fā)現(xiàn)與明確問題； ②制作模型或原型；③制定設計方案；④產(chǎn)品的使用和維護；⑤測試、評估和優(yōu)化，正確的順序是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：36引用：14難度：0.9 -
3．李林在發(fā)現(xiàn)與明確問題的基礎上，緊接著制定設計方案的順序為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 20:0:1組卷：10引用：4難度：0.7
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