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專項(xiàng)閱讀。
提示:想象畫面,感受自然之美。
海上日出
      為了看日出,我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮,周圍很靜,只聽見船里機(jī)器的聲音。
      天空還是一片淺藍(lán),很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間,天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大,越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
      果然,過了一會(huì)兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升。到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛。一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
      有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上,很難分辨出哪里是水哪里是天,只看見一片燦爛的亮光。
      有時(shí)候天邊有黑云,而且云片很厚,太陽升起來,人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒,給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來,太陽慢慢透出重圍,出現(xiàn)在天空,把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候,不僅是太陽、云和海水,連我自己也成了光亮的了。
      這不是偉大的奇觀嗎?
(1)根據(jù)下面的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①神情專注、聚精會(huì)神——
目不轉(zhuǎn)睛
目不轉(zhuǎn)睛

②水平面和天連成一片——
天水相接
天水相接

(2)聯(lián)系上下文,用一個(gè)詞概括下列語句傳遞的意思。
①只聽見船里機(jī)器的聲音——
寧?kù)o
寧?kù)o

②到了最后,它終于沖破了云霞——
撥云見日
撥云見日

③連我自己也成了光亮的了——
陽光燦爛
陽光燦爛

(3)第3自然段中,畫線的句子是把太陽當(dāng)成
來寫,其努力的樣子可以從
使勁
使勁
這個(gè)詞感受到。
請(qǐng)你發(fā)揮想象,把讀出的畫面用自己的語言描繪下來:
清晨,太陽公公從平靜的海面上爬了上來,燦爛的陽光照耀著大地,讓整個(gè)世界都亮了起來。
清晨,太陽公公從平靜的海面上爬了上來,燦爛的陽光照耀著大地,讓整個(gè)世界都亮了起來。

(4)用“       ”畫出最能表達(dá)作者感情的一句話,并把這句話換個(gè)說法,意思不變。
這不是偉大的奇觀嗎?這是偉大的奇觀。
這不是偉大的奇觀嗎?這是偉大的奇觀。

(5)仿照這篇文章的相關(guān)語段,用一段話寫一寫你觀察過的其他自然景觀的變化過程。
晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候,曇花的紅色花苞會(huì)慢慢張開,誰能想到紅色花萼包裹著白色的花瓣呢?六片花瓣散發(fā)出陣陣清香,可是剛剛開了四個(gè)小時(shí),曇花就謝了,真是“曇花一現(xiàn)”。
晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候,曇花的紅色花苞會(huì)慢慢張開,誰能想到紅色花萼包裹著白色的花瓣呢?六片花瓣散發(fā)出陣陣清香,可是剛剛開了四個(gè)小時(shí),曇花就謝了,真是“曇花一現(xiàn)”。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】目不轉(zhuǎn)睛;天水相接;寧?kù)o;撥云見日;陽光燦爛;人;使勁;清晨,太陽公公從平靜的海面上爬了上來,燦爛的陽光照耀著大地,讓整個(gè)世界都亮了起來。;這不是偉大的奇觀嗎?這是偉大的奇觀。;晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候,曇花的紅色花苞會(huì)慢慢張開,誰能想到紅色花萼包裹著白色的花瓣呢?六片花瓣散發(fā)出陣陣清香,可是剛剛開了四個(gè)小時(shí),曇花就謝了,真是“曇花一現(xiàn)”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 14:0:2組卷:167引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
          去年的夏天,天氣很熱,太陽好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了,大地?zé)岬每救?。放學(xué)了,我無精打采地走出校門。突然,我眼前一亮,看見一位阿姨正在賣雪球,我口渴得不得了,很想買一份,但是我又沒錢,怎么辦呢?
          看著可望而不可即的雪球,我只能拼命地往肚子里咽口水。
          霎時(shí)間,一個(gè)念頭在我腦海中閃過,我走上前忐忑不安地對(duì)阿姨說:“阿姨,我買一份雪球。”阿姨沖我笑了笑,迅速盛起一杯遞給我,說:“先吃,吃完再給錢?!闭f完,就又給其他同學(xué)裝雪球去了。吃完雪球,我見阿姨還在忙著,就把手半握著伸向錢箱,又立刻收回來。我快速掃了一眼阿姨,她根本沒往這邊看,就指著放在旁邊的箱子說:“我把錢放在箱子里面了?!卑⒁绦湃蔚乜戳宋乙谎劬陀置钇饋怼_@時(shí)我的心怦怦直跳,感覺手都有些哆嗦,不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開那里的,只覺得后面是有無數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?;氐郊依铮姨稍诖采习l(fā)呆,想:是不是該向那位阿姨認(rèn)錯(cuò)呢?我在床上翻來覆去,怎么也睡不著。
    ??第二天,我來到賣雪球的阿姨面前,向她承認(rèn)了錯(cuò)誤,并補(bǔ)交了買雪球的錢。告別阿姨,我腳步輕盈地往學(xué)校走去。
    (1)在文中找出下列詞語的近義詞。
    有氣無力——
     
          惶恐不安——
     

    發(fā)抖——
     
              輕巧——
     

    (2)這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是
     
    ,地點(diǎn)在
     
    ,主要人物有
     
    。
    (3)請(qǐng)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡(jiǎn)單概括這篇文章的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/11 16:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.一杯牛奶      一天,一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品,勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍了全身,卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候,小男孩卻有點(diǎn)不知所措了,他沒有要飯,只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑腸轆轆的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩子慢慢地喝完牛奶,問道:“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道:“一分也不用付,媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,不圖回報(bào)?!?br />      男孩說:“那么,就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”說完離開了這戶人家。
          數(shù)年之后,那名年輕女子得了一種罕見的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無策,就轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院,由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了,他也參加了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上病人的照片時(shí),他馬上起身直奔病房。
          來到病房,凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別關(guān)照這名病人,經(jīng)過艱辛的努力,手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院先把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他的辦公室,在通知單上,他簽了字。
          當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí),她不敢看,因?yàn)樗_信,治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后,她鼓起勇氣,翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單,通知單旁邊的一行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了出來:
    ??醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶
    ??霍華德?凱利醫(yī)生
    (1)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語,寫在橫線上。
    ①不知怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。
     

    ②捆住了手,比喻沒有辦法。
     

    ③名氣很響
     

    (2)文中畫線句子中破折號(hào)的作用是
     

    A.表示意思的轉(zhuǎn)折
    B.表示解釋說明
    C.表示聲音的延長(zhǎng)
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    短文圍繞“一杯牛奶”,講述了兩個(gè)小故事:小男孩向年輕女子乞求一杯水喝,年輕女子
     
    小男孩由衷地感謝她;數(shù)年后,女子重病,已是名醫(yī)的男孩
     
    。
    (4)年輕女子看到通知單旁邊的那行小字時(shí),心情會(huì)是怎樣的?

    發(fā)布:2025/1/11 16:0:1組卷:53引用:2難度:0.5
  • 3.不南飛的大雁      在加拿大溫哥華,朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
          大雁巨大的身軀出乎我的(思考  意料),大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起,場(chǎng)面十分(震撼  震動(dòng))。
          朋友買了一些餅干、薯片、雜食,準(zhǔn)備在草地上喂食大雁,大雁立刻站起來,圍在我們身邊。
          那些大雁似乎有靈性,“啾啾”地叫著向我們乞食。
          朋友一面把餅干丟到空中,一面說:“從前到秋天快結(jié)束時(shí),大雁就準(zhǔn)備南飛了,它們會(huì)在南方避寒,一直到第二年的春天才飛回來,不過,這里的大雁早就不南飛了?!?br />      為什么大雁不再南飛了呢?
          朋友告訴我,不知道從什么時(shí)候開始,人們開始喂食大雁。起先,只有兩三只大雁不再南飛,現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了,數(shù)目還在增加中。冬天,它們就躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飛出來吃。就這樣,冬天也就過了。
          朋友(感嘆 贊嘆)地說:“總有一天,全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了,候鳥變成了留鳥。再過幾代,大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力,然后再過幾代,子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了?!?/bdo>
          我抓了一把薯片丟到空中,大雁“啾啾”地過來搶食.我心里(百感交集 思緒萬千),我們這樣喂食大雁,到底是對(duì)還是錯(cuò)?如果為了一時(shí)的娛樂,而使大雁無法飛行,不再南飛,實(shí)在是令人不安。
          我們把東西喂完了,往回走的時(shí)候,大雁還一路緊緊相隨,一直走到汽車旁邊,大雁才依依不舍地離去。
          不南飛的大雁,除了體積龐大,與廣場(chǎng)上的鴿子有什么不同呢?一路上我都在想著。
    (1)用“√”畫出文中括號(hào)里合適的詞語。
    (2)溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛?
     

    (3)文中畫線的句子表達(dá)了作者對(duì)游人喂食大雁的
     
    ,對(duì)大雁不再南飛感到
     

    (4)“我們這樣喂食大雁,到底是對(duì)還是錯(cuò)?”請(qǐng)說說你的看法。
     

    發(fā)布:2025/1/11 16:0:1組卷:29引用:1難度:0.1
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