根據(jù)以下科普材料，回答：
在我國內(nèi)蒙古和新疆的大草原上，曾多次發(fā)生最可怕的生物災難，鋪天蓋地的蝗蟲，瘋狂地吞噬著草原，頃刻間就可以把其他生物逼入絕境，與旱災與澇災并稱三大自然災害。
中國科學院院士康樂，是國際上生態(tài)基因組學研究的領銜科學家，他領導的科研團隊對蝗蟲進行了深入的研究。
（1）蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的 昆蟲昆蟲，體表有堅硬的外骨骼，其作用是 保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
（2）科學家們發(fā)現(xiàn)，蝗蟲的生活習性分為散居型和群居型，造成蝗災的是群居型蝗蟲。散居型蝗蟲體表為綠色，群居型蝗蟲體表為黑色，體色變化是反映蝗蟲種群密度的重要指標，你相信嗎？請你據(jù)此提出一個八年級課外活動小組可以開展探究的問題：體色變化是反映蝗蟲種群密度的重要指標嗎？體色變化是反映蝗蟲種群密度的重要指標嗎？。
（3）蝗蟲從散居變成群居以后，行為也隨之發(fā)生變化，變得更加活躍，更喜歡與同伴“交流”，科學家預測，氣味在蝗蟲聚集的過程中起著至關重要的作用。進一步研究發(fā)現(xiàn)，黑色蝗蟲體內(nèi)產(chǎn)生了一種物質(zhì)——苯乙腈。讓我們來猜想一下這種物質(zhì)可能具有什么作用？進行信息交流進行信息交流。
【答案】昆蟲；保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；體色變化是反映蝗蟲種群密度的重要指標嗎？；進行信息交流
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5
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1．國家衛(wèi)健委官網(wǎng)發(fā)布的《中國-世界衛(wèi)生組織新型冠狀病毒肺炎（ COVID-19）聯(lián)合考察報告》認為新冠肺炎病毒是一種動物源性病毒。新冠病毒到底如何從動物傳染給人類？現(xiàn)在有許多科研人員將蝙蝠和穿山甲等動物作為重要研究對象。請依據(jù)如圖圖片，回答有關蝙蝠和穿山甲的相關問題：
（1）動物的分類除了要比較，往往還要比較動物的。蝙蝠和穿山甲在分類上都屬于哺乳動物，理由是它們的生殖方式是。
（2）蝙蝠類是唯一能夠真正飛翔的獸類。圖中的蝙蝠正在花叢中吸食花蜜的同時，其實也在幫助植物。科學家們通過對馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀的比較，發(fā)現(xiàn)它們雖有差別，但也有許多共同特征，得出它們可能是由進化而來的；模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)研制的雷達屬于學的成果。
（3）如圖中的穿山甲正在吃白蟻或螞蟻，說明動物在維持中起著重要作用，還能促進生態(tài)系統(tǒng)的。屬于節(jié)肢動物的白蟻或螞蟻都營群體生活，成員之間有明確的分工，具有一系列的行為；而節(jié)肢動物的主要特征之一是體表有堅韌的。發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：58引用：2難度：0.5 -
2．讀圖回答問題：
（1）蝗蟲[2]上有對足，它有作用；
（2）蝗蟲[4]有作用，[5]有作用；
（3）蝗蟲曾成為農(nóng)業(yè)上的第一害蟲，在我國歷史上曾多次成災．新中國誕生以后，蝗災已基本被控制?。葹男纬傻脑蚴腔认x（）
A．繁殖力強 B．喜歡嚼食農(nóng)作物的莖、葉 C．能長途遷移 D．以上三項都是
（4）動物一般都具有專門的呼吸系統(tǒng)（或器官），以獲取空氣中的氧氣．蝗蟲用什么呼吸？大膽猜測，并設計實驗來驗證你的猜想．發(fā)布：2024/12/6 8:0:2組卷：11引用：0難度：0.9 -
3．在小學科學課上，我們知道蠶會蛻皮，蠶蛻皮是指蛻去（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 8:0:1組卷：37引用：1難度：0.6
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