某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),選取兩盆長勢相同的綠蘿,設(shè)計(jì)、實(shí)施了如下探究方案,請分析回答下列問題。
組別 | 植物 | 處理方式 |
A | 綠蘿 | 用透明塑料袋罩起來,扎緊袋口;光照5小時(shí);收集塑料袋中的氣體。 |
B | 綠蘿 | 用黑色塑料袋罩起來,扎緊袋口;在黑暗環(huán)境放置5小時(shí);收集塑料袋中的氣體。 |
儲(chǔ)存
儲(chǔ)存
能量,釋放氧氣
氧氣
(氣體)。(2)B組塑料袋中的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論:綠蘿進(jìn)行了
呼吸作用
呼吸作用
,釋放了二氧化碳
二氧化碳
(氣體)。(3)綠蘿葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是
氣孔
氣孔
。【考點(diǎn)】氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理;光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì).
【答案】儲(chǔ)存;氧氣;呼吸作用;二氧化碳;氣孔
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:69引用:2難度:0.5
相似題
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1.生物小組同學(xué)以某種綠色植物為實(shí)驗(yàn)材料,研究氣孔開關(guān)機(jī)制及含水量與光合作用的關(guān)系,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
?
(1)植物體通過氣孔散失水分的生理過程稱
(2)據(jù)圖1、2可知?dú)饪椎拈_啟和關(guān)閉主要與保衛(wèi)細(xì)胞的
(3)保衛(wèi)細(xì)胞與周圍的表皮細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:3引用:1難度:0.5 -
2.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:
(1)一個(gè)氣孔是由
知識(shí)遷移:絕大多數(shù)植物的氣孔是白天開啟,
(2)①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴
(3)如表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測量的平均值)。土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1) 凈光合速率(μmol?m2?s-1) 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:116引用:1難度:0.4 -
3.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料。研究氣孔開、關(guān)機(jī)制及土壤含水量與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1) 凈光合速率(μmol?m2?s-1) 10.3 0.116 7.4 18.4 0.441 22.9
(2)據(jù)圖1、2可知?dú)饪椎拈_啟和關(guān)閉主要與保衛(wèi)細(xì)胞的
(3)據(jù)表可知土壤含水量與光合作用速率的關(guān)系是:發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:64引用:2難度:0.5