某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),先進(jìn)行如下表所示處理,再將三支試管都放入37℃水浴中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液。下列分析不正確的是( ?。?br />
試管編號(hào) | ① | ② | ③ |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑、清水 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭塊、唾液 |
攪拌情況 | 充分?jǐn)嚢?/td> | 充分?jǐn)嚢?/td> | 充分?jǐn)嚢?/td> |
【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:2難度:0.7
相似題
-
1.運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì),研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo),探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。
(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于
(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)處理1號(hào)試管 2號(hào)試管 加入淀粉液 2毫升 2毫升 滴加碘液 2滴 2滴 加入唾液 ? 施加心理壓力后
受試者的唾液2毫升溫度條件 37℃ ?
②2號(hào)試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是
③觀(guān)察,記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間,若結(jié)果為發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:10引用:5難度:0.3 -
2.在探究活動(dòng)中,有時(shí)為了避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),然后取平均值.下列探究活動(dòng)中屬于這種情況的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:18引用:4難度:0.9 -
3.當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味。某同學(xué)猜測(cè),在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是,他做了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
Ⅱ:取2支潔凈試管,分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中,滴加碘液后2號(hào)試管內(nèi)液體的顏色將
(3)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1號(hào)試管的作用是
(4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。目的是發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:29引用:3難度:0.4
把好題分享給你的好友吧~~