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問題探究:學(xué)完第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后,七年級(1)班的同學(xué)以“做更好的自己”為主題開展班會。請你參與并完成下列任務(wù)。
班會上,同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的感受,以下是雷雷和梅梅兩位同學(xué)的疑惑。
雷雷:不同的人對我的評價各不相同,我該如何對待這些評價?
梅梅:小麗講話總是那么吸引人!我什么時候也能像她那樣呢?
(1)請你幫助梅梅同學(xué)釋疑解惑。
(2)該班同學(xué)準(zhǔn)備向全班同學(xué)發(fā)出倡議,倡議大家做更好的自己。請你就如何做更好的自己發(fā)表自己的意見。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/15 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
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    ②客觀認(rèn)識和接納自己
    ③時刻保持謙虛的態(tài)度
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    發(fā)布:2024/10/18 14:0:1組卷:68引用:14難度:0.5
  • 3.【做更好的自己】
    西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識自我,悅納自我”系列團體心理輔導(dǎo)活動結(jié)束,來自學(xué)院五個系20名同學(xué)連續(xù)四周每周四中午在六號公寓樓團體心理輔導(dǎo)室參與輔導(dǎo)活動,活動由學(xué)生服務(wù)中心段琳老師擔(dān)任指導(dǎo)。
    在第一次團體輔導(dǎo)中,段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點,引導(dǎo)成員思考認(rèn)識自我的重要性。最后,通過“滾雪球”“我是誰”的方式,讓成員們靜下心來,主動認(rèn)識自己。
    在第三次團體輔導(dǎo)中,段老師以“解開千千結(jié)”作為熱身活動,隨后對大家的作業(yè)進行交流討論,接下來,讓大家進行自畫像,并串聯(lián)故事,促進成員認(rèn)識自我,最后以優(yōu)點轟炸完成本次團體輔導(dǎo)活動。
    結(jié)合上述材料,某校七年級(1)班開展了“接納自我,做更好的自己”主題班會活動,請你參與并完成下列任務(wù)。
    (1)在“接納自我”環(huán)節(jié),班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。
    (2)在活動最后,同學(xué)們集體宣誓以“做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己?
    發(fā)布:2024/10/20 6:0:3組卷:2引用:1難度:0.3
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