課內(nèi)閱讀。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多。這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）這兩段話選自課文 真理誕生于一百個問號之后真理誕生于一百個問號之后。
（2）選文第一段是按照“從現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題-提出問題提出問題-解決問題解決問題-發(fā)現(xiàn)真理發(fā)現(xiàn)真理”順序?qū)懙摹?br />（3）選文第二段畫“ ”線的句子中“這樣的事例”指的是什么樣的事例？請你列舉一個。
（4）下列成語中與“見微知著”蘊(yùn)含相同哲理的是 AA。
A．一葉知秋
B．盲人摸象
C．坐井觀天
D．管中窺豹
（5）讀文中畫橫線的句子，對這句的理解下面選項中不正確的一項是 DD。
A．本句中運(yùn)用了“只要……就……”的條件說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。
B．發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見微知著，能從普遍的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索。
C．“若干個問號”的意思是說：在你發(fā)現(xiàn)真理的過程中，我們要善于發(fā)問并不斷探索。
D．要想在科學(xué)上取得成就，就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的敏銳的眼睛。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】真理誕生于一百個問號之后；提出問題；解決問題；發(fā)現(xiàn)真理；A；D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：13引用：1難度：0.4
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1．課內(nèi)閱讀?閱讀課文《井岡翠竹》片段，回答問題
你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。
①當(dāng)年毛委員和朱軍長帶領(lǐng)隊伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)么？井岡山革命博物館里，還陳列著一根寫著“朱德的”三個字的扁擔(dān)。他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級革命！我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家們，正是用井岡山毛竹做的扁擔(dān)，把這一副關(guān)系全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京城。
毛委員和朱軍長下山去了，紅軍下山去了，井岡山的毛竹，同井岡山人民一樣，堅貞不屈。 血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。②竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。③“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！币坏酱禾?，漫山遍野，向大地顯露著無限生機(jī)的，依然是那一望無際的翠竹。
（1）讀文填空。
本文作者，體裁是。第二自然段主要運(yùn)用了的表達(dá)方式，朗讀時語氣要鏗鏘有力、飽含深情，語速要。
（2）不改變原意，將第一自然段句①換個說法寫在下面。
（3）讀文中標(biāo)注序號的句子，寫出所運(yùn)用的修辭方法。
①②③
（4）讀文中畫線句子，寫出這句話蘊(yùn)含的兩層意思。
一是寫了
二是象征
（5）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔翘瞥娙?!--BA-->的詩句，用在這里突出了井岡翠竹的。發(fā)布：2025/3/1 3:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀：
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來的，摟在懷里。 她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
……
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話選自我們學(xué)過的課文《》，作者是丹麥作家安徒生。這位作家被稱為“”我還讀過他的《》《》等作品。
（2）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話的意思是什么？
（3）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有、、、。
（4）文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。
（5）學(xué)完課文，你一定有很多感想，請你寫幾句話送給小女孩。發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀：
那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書（藉 籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他爹為什么要燒掉呢怪可惜的。待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是（耐 奈）心地講給我聽。
這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。
（2）在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“√”。
（3）我能寫下面詞的反義詞。
①慈祥②含糊
（4）請用“ ”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。
（5）我哪能離開呢？（給句子換一種說法）
（6）讀文中畫直線的句子，說說你從中體會到什么？發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.4
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