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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖中儀器名稱是①
試管
試管

(2)若用高錳酸鉀制氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填序號(hào),下同),反應(yīng)文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
。裝置B與裝置C比較,具有的優(yōu)點(diǎn)為
可以隨時(shí)加入液體藥品
可以隨時(shí)加入液體藥品
;試管口略向下傾斜原因:
防止水蒸氣回流,導(dǎo)致試管驟冷而炸裂
防止水蒸氣回流,導(dǎo)致試管驟冷而炸裂

(3)小明用注射器組裝成圖G所示裝置制取氧氣,裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,此反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)。
(4)用F裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出
時(shí)再開始收集;用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明已收集滿
;若用圖2裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端通入。
(5)氫氣密度小于空氣,難溶于水,要制取純凈的氫氣應(yīng)選擇的收集裝置
F
F
(填序號(hào))。
(6)細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
,H裝置中水的作用
防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底
防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底
。

【答案】試管;A;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;可以隨時(shí)加入液體藥品;防止水蒸氣回流,導(dǎo)致試管驟冷而炸裂;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解;導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明已收集滿;a;F;鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/5 9:0:8組卷:17引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列是中學(xué)化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
     
    。選用的發(fā)生裝置是
     
    ;若要收集 較純凈的氧氣,應(yīng)選用
     
    裝置;在試管口放一團(tuán)棉花的目的是
     
    ;試管口要略向下傾斜的目的是為了
     

    (3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
     
    。(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
    ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;
    ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
    A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
    (4)實(shí)驗(yàn)室如果選用B制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
     
    。用D裝置收集氧氣,其驗(yàn)滿的方法是
     
    。若選E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    進(jìn)入。
    (5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用
     
    裝置進(jìn)行收集。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a
     
    ;b
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:
     
    ,發(fā)生裝置應(yīng)該選用
     
    ,該裝置中試管應(yīng)略向下傾斜,原因是
     
    ,該裝置還有一處不足,請(qǐng)改正:
     
    。收集氧氣的方法有
     
     
    ;若用排水法收集氧氣,最后發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純,可能的原因是
     
    ;若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是
     

    (3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是:
     
    。(寫一條)
    (4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    ;已知氨氣易溶于水,且密度比空氣的小,所以,氨氣的收集裝置應(yīng)選擇
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式為:
     
    ;發(fā)生裝置應(yīng)該選用
     
    ;該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:
     
    ;若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性:C點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱:d用排水法收集氧氣:e熄滅酒精燈:f將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是
     
    (在下面ABC的選項(xiàng)中選)。
    A:b    a    c    d    f    e
    B:b    a    c    d    e    f
    C:b    d    a    c    f    e
    如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是
     
    。
    (4)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
     
    (在下面 ABCD的選項(xiàng)中選)。
    ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;    ②試管外壁有水;    ③試管口沒有略向下傾斜;    ④忘了加催化劑;    ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
    A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥
    (5)若用裝置F排空氣法收集O2,氣體應(yīng)從
     
    端(填“b”或“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在
     
    端連接上一個(gè)量筒。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:20引用:1難度:0.6
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