課堂探究。
（1）賞析王績(jī)的《野望》一詩，說說你對(duì)詩作思想感情的理解。
（2）崔顥的《黃鶴樓》一詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？
（3）如何理解《使至塞上》一詩中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這兩句詩？
（4）如何理解《渡荊門送別》中“山隨平野盡，江入大荒流”這兩句詩？
（5）《錢塘湖春行》中，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描繪得嫵媚動(dòng)人、生機(jī)勃勃，試分析其妙處。

【考點(diǎn)】詞句賞析．

【答案】（1）舉目四望，樹林和山巒染上一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟恬靜。抒發(fā)了孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。
（2）前兩聯(lián)均是神話傳說，在遠(yuǎn)望天際，尋覓黃鶴蹤影之時(shí)，順勢(shì)轉(zhuǎn)換為對(duì)天際白云的描繪。表現(xiàn)詩人吊古傷今，無限悵惘（惆悵）的情感。
（3）這兩句詩描寫了邊塞大漠奇特壯美的風(fēng)光，意境雄渾，視野開闊，是被王國(guó)維稱為“千古壯觀”的名句。句中一個(gè)“直”字，一個(gè)“圓”字，不但逼真?zhèn)魃竦孛枥L了沙漠中的景象，而且表現(xiàn)了詩人的深切感受，把詩人孤寂的情緒巧妙地融入了對(duì)自然景象的描繪中。
（4）這兩句詩是寫詩人渡過荊門進(jìn)入楚地后看到的壯闊景色?！半S”和“入”二字用得傳神。一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移的畫面真切地表現(xiàn)了出來，給人以空間感和流動(dòng)感。一個(gè)“入”字形象生動(dòng)，寫出了長(zhǎng)江氣勢(shì)的宏大，充分表現(xiàn)了詩人的萬丈豪情。
（5）“亂”字貶詞褒用，寫出了花開得繁盛，色彩繽紛的情態(tài)；“淺”字寫春草低矮柔嫩；“漸欲”寫出花草向榮的趨勢(shì)。這兩句詩不但描繪了景物之美，而且表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的熱愛和贊美之情。