課外閱讀。
珍貴的禮物珍貴的禮物
我的外婆從很遠(yuǎn)的法國(guó)巴黎來看望我和媽媽。外婆給我?guī)砹撕枚嗪枚嗟亩Y物，有小飛機(jī)、小火車、小汽車、小電視機(jī)、小儲(chǔ)蓄箱……我把這些玩具一件件分給院子里的小朋友，大家都很高興。
幾個(gè)月很快過去了，外婆要回法國(guó)了。院子里的小朋友們偷偷地召開了好幾次會(huì)議，商量送什么禮物給外婆。后來，大家決定每個(gè)人自己去想辦法，看誰送的禮物最珍貴。
離別的日子到了，小朋友們?cè)谧约簨寢尩呐惆橄?，都提著一包包的東西來了。外婆打開包一看 ，，嘿 ！！ 小胖送的是精致的竹筷 ，，小吉送的是一盒噴（pēn pèn） pēnpēn香的龍井茶葉 ，， 冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇 …………外婆感動(dòng)得流下了眼淚 。。
大家要看我的禮物，我看了看媽媽，媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我從臥室里（捧 抱） 抱抱出了外婆送給我的那個(gè)（精致 精細(xì)） 精細(xì)精細(xì)的小儲(chǔ)蓄箱，用鑰匙打開小鎖，掀起蓋子，大家都愣住了。外婆起先也是一愣，她看看我，望望媽媽，忽然明白過來了。她激動(dòng)地一把把我抱得緊緊的，兩行淚水撲簌（shù sù） shùshù簌地流了下來。她親著我的臉說：“謝謝寶貝，你的禮物太珍貴了！”
我的禮物是一小盒泥土，杭州西湖邊的泥土……
（1）給短文加一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
（2）用“\”把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁?、字、詞劃掉。
（3）給第三自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）讀短文，然后填空。
①小朋友們送給外婆的禮物有 精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇。
②“我”的禮物是 一小盒杭州西湖邊的泥土一小盒杭州西湖邊的泥土。
（5）用橫線畫出描寫外婆收到“我”的禮物后的表現(xiàn)的句子。對(duì)外婆這樣的反應(yīng)，你是如何理解的？寫出自己的看法。 外婆起先也是一愣，她看看我，望望媽媽，忽然明白過來了。她激動(dòng)地一把把我抱得緊緊的，兩行淚水撲簌簌地流了下來。她親著我的臉說：“謝謝寶貝，你的禮物太珍貴了！”理解：泥土代表著家鄉(xiāng)，能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中“我”體會(huì)到外婆對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深的愛。外婆起先也是一愣，她看看我，望望媽媽，忽然明白過來了。她激動(dòng)地一把把我抱得緊緊的，兩行淚水撲簌簌地流了下來。她親著我的臉說：“謝謝寶貝，你的禮物太珍貴了！”理解：泥土代表著家鄉(xiāng)，能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中“我”體會(huì)到外婆對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深的愛。
【答案】珍貴的禮物；，；！；，；pēn；，；……；。；抱；精細(xì)；shù；精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇；一小盒杭州西湖邊的泥土；外婆起先也是一愣，她看看我，望望媽媽，忽然明白過來了。她激動(dòng)地一把把我抱得緊緊的，兩行淚水撲簌簌地流了下來。她親著我的臉說：“謝謝寶貝，你的禮物太珍貴了！”理解：泥土代表著家鄉(xiāng)，能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中“我”體會(huì)到外婆對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深的愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.5
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1．我會(huì)讀，我會(huì)想
地圖的另一面 一天早上，維斯萊先生的獨(dú)生子喬治哭鬧個(gè)不停。為了轉(zhuǎn)移兒子的注意力，他把一幅色彩繽紛的世界地圖撕成了許多細(xì)小的碎片，丟在地上，對(duì)孩子許諾說：“親愛的小喬治，如果你能拼起這些碎片，我就給你一個(gè)先令的銀幣?！?br /> 要知道，維斯萊先生總是把自己僅有的一點(diǎn)錢分給周圍的人。因?yàn)樗X得，還有很多人的生活比他還要糟糕。所以維斯萊先生認(rèn)為，一個(gè)先令對(duì)喬治來說是一筆可觀的財(cái)富。他一定會(huì)花費(fèi)上午的大部分時(shí)間來完成這個(gè)“工作”。這樣一來，屋子里就能保持安靜了。
但是，這樣的安靜還沒有持續(xù)到十分鐘，小喬治就嚷嚷了起來。
維斯萊先生走過去一看，天哪，他只用了幾分鐘的時(shí)間就把地圖拼好了!而且還準(zhǔn)確無誤。
維斯萊先生驚奇地問：“孩子，你怎么拼得這么快呢？我并沒有教過你怎么辨認(rèn)世界地圖啊!”
小喬治很輕松地回答道：“噢，這實(shí)在太簡(jiǎn)單了!您看，在地圖的另一面是一個(gè)人的照片。我把這個(gè)人的照片拼到一起，然后再把它翻轉(zhuǎn)過來。我想，如果這個(gè)‘人”是正確的，那么，這個(gè)“世界’也就是正確的?！?br /> 維斯萊先生笑了起來，把一枚嶄新的銀幣放進(jìn)了小喬治的手里。
（1）文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號(hào)里。
辨別——驚訝——寂靜——
（2）這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示，請(qǐng)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 13:30:1組卷：9引用：0難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
愛動(dòng)腦筋的孩子 華（huà）佗（tuó）是我國(guó)古代一位有名的醫(yī)生。
華佗七歲時(shí)，父親就去世了，他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，他和幾個(gè)小朋友一起摘桑（sāng）葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂?shù)娜~子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂?shù)闹l那么細(xì)，人根本上不去呀!
華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴（shuān）了一塊石頭，把石頭拋（pāo）過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhuài）繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂?shù)娜~子了。
老爺爺笑了，說：“這孩子愛動(dòng)腦筋!好，我就收你做徒弟吧!”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。
（1）在括號(hào)里填上合適的量詞。
一醫(yī)生
一繩子
一石頭
（2）短文共有個(gè)自然段，寫的是華佗歲時(shí)發(fā)生的故事。
（3）華佗是怎樣摘到樹頂?shù)娜~子的？從文中找出相關(guān)的句子，畫上“ ”。
（4）蔡醫(yī)生為什么收華佗做徒弟？發(fā)布：2025/1/10 13:0:2組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．我愛閱讀（閱讀《李時(shí)珍》，回答問題）
（1）李時(shí)珍是一位偉大的和，他用了年編寫的一本藥物書，名為《》。
（2）為了完成這本藥物書，李時(shí)珍（多選）
A.注意積累經(jīng)驗(yàn)，到各地去采藥
B.冒著生命危險(xiǎn)嘗藥材，判斷藥性和藥效
C.四處拜訪醫(yī)生、農(nóng)民、漁民和獵人，向他們學(xué)習(xí)書上沒有的知識(shí)
D.不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍萬水千山發(fā)布：2025/1/10 13:30:1組卷：2引用：0難度：0.5
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