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人類和動、植物的生存都離不開氧氣,獲取氧氣的途徑有很多。小強同學在學習實驗室制氧氣后,又做了一些探究活動。
Ⅰ.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣。
【生產流程】
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(1)上述流程圖中的a是
N2
N2
(填化學式);
(2)如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,判斷下列有關說法不正確的是
D
D
;
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A.分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氮氣和氧氣的沸點不同
B.分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中發(fā)生物理變化
C.液氧是藍色的,通常貯存在藍色鋼瓶中
D.圖中X放置燃著的木條會燃燒更旺
Ⅱ.小強在潛水用品店發(fā)現(xiàn)一款呼吸面具,利用過氧化鈉(Na2O2)與人體呼出的氣體反應產生氧氣。
小強產生了疑問:是呼出的水蒸氣還是二氧化碳和過氧化鈉反應產生氧氣?小強和小明等同學進行了實驗探究:
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(3)學習小組使用如圖1所示裝置進行實驗,圖中CaCl2是一種干燥劑,可以吸收呼出氣體中的水蒸氣。
從吹氣口吹氣,一段時間后發(fā)現(xiàn)B試管中脫脂棉燃燒起來,說明過氧化鈉與呼出氣體反應
放熱
放熱
(選填“吸熱”或“放熱”);將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在管口a,檢驗出呼出的氣體確實能與過氧化鈉反應生成氧氣,相同的操作在c處未見明顯現(xiàn)象;
(4)學習小組又設計了圖2實驗裝置:實驗前檢查裝置氣密性,先將P口用止水夾夾緊,打開分液漏斗蓋子,旋轉分液漏斗活塞放水,看到現(xiàn)象
燒杯中導管口有氣泡產生
燒杯中導管口有氣泡產生
,說明裝置氣密性良好。在試管中放入過氧化鈉,打開分液漏斗活塞加入水,觀察到試管內有氣泡產生,檢驗出該氣體為氧氣;
(5)小強得出結論:呼出的氣體中水與過氧化鈉反應產生了氧氣,二氧化碳不能與過氧化鈉反應產生氧氣。小明繼續(xù)查閱資料,發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與二氧化碳反應也會產生氧氣,同時還會生成碳酸鈉(Na2CO3),寫出該反應的符號表達式
Na2O2+CO2→Na2CO3+O2
Na2O2+CO2→Na2CO3+O2
;
(6)結合實驗和資料信息,得出結論①水能與過氧化鈉反應產生氧氣,②二氧化碳也能與過氧化鈉反應產生氧氣,但需要在
有水
有水
條件下;
Ⅲ.學習小組用過氧化鈉制備氧氣,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,分別測定了收集到的氧氣濃度。
數據如表:
收集方法 向上排空氣法 排水集氣法
氧氣濃度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3
氧氣平均濃度% 79.7 89.7
(7)用排水法收集氧氣時,以觀察到
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
的現(xiàn)象說明氧氣集滿;
(8)以上兩種方法中,用
排水法
排水法
法收集到的氧氣更純;
(9)小強往集氣瓶中裝入4/5體積的水,再用排水法進行收集:
①按照小強的需求,如圖方案合理的是
a
a
(填字母);
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②本實驗中,集氣瓶內氧氣約占總體積的百分含量是
84%
84%

【答案】N2;D;放熱;帶火星的木條;燒杯中導管口有氣泡產生;Na2O2+CO2→Na2CO3+O2;有水;集氣瓶口有大氣泡冒出;排水法;a;84%
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:32引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。
    【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO),直接接觸可灼傷皮膚。
    【實驗1】(1)取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生;然后
     
    (填寫實驗操作和現(xiàn)象),證明產生的氣體是氧氣。
    【提出問題】在上述反應中,NaClO的作用是什么?
    【作出猜想】猜想一:作反應物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應;
    (2)猜想二:作
     
    ,類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用。
    【實驗2】①按如圖所示組裝實驗裝置,并檢查裝置的氣密性。
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    ②向錐形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。
    ③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對測量結果造成的影響)見下表。
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    收集氣體的總體積/mL 140 280 365 370 X
    (3)①表中的數據x=
     

    ②分析表中數據得出“猜想一正確”,其依據是
     
    。
    【分析討論】(4)NaClO與H2O2溶液反應除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水,請寫出該反應的化學方程式
     

    【拓展反思】(5)生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精等。在使用各種消毒劑時,要考慮它們的性質。切記:科學使用,注意安全!生活中下列使用消毒劑的做法正確的是
     
    。
    A.不同的消毒劑不可隨意混合使用
    B.使用84消毒液的濃度越高越好
    C.使用75%酒精消毒應遠離明火,防止火災
    D.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保存

    發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:7難度:0.5
  • 2.碘酸鉀(KIO3)常溫下為一種白色固體,可溶于水,常作為補碘劑被添加到食鹽中、某化學興趣小組的同學設計了以下實驗探究其性質。
    【進行實驗1】用如圖裝置完成實驗,探究KIO3的熱穩(wěn)定性。記錄如下:
    序號 1-1 1-2
    裝置   菁優(yōu)網   菁優(yōu)網
    現(xiàn)象 加熱較長時間后,產生大量氣泡 帶火星的木條復燃
    【解釋與結論】
    (1)實驗1-1裝置中試管口略向下傾斜的目的是
     
    。
    (2)實驗1-1結束時,應進行的操作順序是先
     
    ,后
     
    。
    (3)由1-2中現(xiàn)象說明,實驗1-1中收集到的氣體是
     

    (4)由實驗1可知,KIO3受熱
     
    (填“能”或“不能”)分解。
    【進行實驗2】按下表數據,用如圖裝置進行實驗,探究KIO3與維生素C的反應及其影響因素,記錄如下表。(已知:溶質的質量分數=
    溶質的質量
    溶液的質量
    ×100%)
    【查閱資料】淀粉溶液遇I2變?yōu)樗{色,遇KIO3、維生素C(化學式為C6H8O6)、醋酸(化學式為C2H4O2)不變色。
    裝置 序號 溶液中溶質的質量/g 實驗現(xiàn)象
    KIO3 維生素C
      菁優(yōu)網 2-1 0.1 0.1 溶液立即由無色變?yōu)樗{色
    2-2 0.005 0.005 溶液逐漸由無色變?yōu)樗{色
    2-3 0.0025 0.0025 一段時間后溶液無明顯變化,再滴入5滴稀醋酸后,溶液逐漸變?yōu)闇\藍色
    【解釋與結論】
    (5)實驗2-1中,KIO3溶液與維生素C溶液的溶質質量分數
     
    (填“相等”或“不相等”)。
    (6)對比實驗2-1、2-2,可探究的影響KIO3與維生素C反應的因素是
     
    。
    (7)由上述實驗得到結論“KIO3能與維生素C反應生成I2”,實驗證據是
     
    。
    【反思與評價】
    (8)甲同學由實驗2-3得出結論:醋酸會促進KIO3與維生素C的反應;乙同學認為不嚴謹,理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/23 14:0:2組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.化學興趣小組的同學們進行有關分子性質的探究實驗:
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    (1)實驗Ⅰ中,觀察到燒杯
     
    (填“甲”或“乙”)內液體變紅色,這一現(xiàn)象用分子的觀點解釋為
     

    (2)為何實驗Ⅰ中另一燒杯內液體不變紅色,某同學提出可能與分子運動速率有關。
    探究一:分子運動速率與溫度的關系
    實驗Ⅱ中,觀察品紅擴散速度可得出:溫度越高,分子運動越
     
    (填“快”或“慢”)。
    探究二:分子運動速率與分子質量的關系
    【猜想假設】猜想1:分子質量越小,分子運動越快;
    猜想2:分子質量越小,分子運動越慢。
    【查閱資料】①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應會產生白煙,即生成白色固體氯化銨(NH4Cl);②氯化氫(HCl)分子質量大于氨氣(NH3)分子質量。
    【設計實驗】
    步驟 現(xiàn)象 結論
    組裝實驗Ⅲ裝置,在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花,觀察現(xiàn)象。 玻璃管
     
    (填“A”、“B”或“C”)處先看到白煙
    猜想1正確
    【反思交流】①實驗Ⅲ中,發(fā)生反應的文字表達式為
     
    。
    ②實驗Ⅰ中,另一燒杯內液體不變紅色,是因為
     
    (填“酚酞”或“氨氣”)的分子質量很大。
    ③從研究分子性質角度,實驗Ⅲ較實驗Ⅰ的優(yōu)點是
     
    (填序號)。
    A.可證明分子間有間隔
    B.可證明分子的質量和體積都很小
    C.節(jié)約藥品,操作簡單
    D.可證明分子運動與溫度有關

    發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
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