解釋加點的實詞、虛詞。
（1）二者不可得兼同時得到同時得到
（2）故所以所以不為做做茍得茍且求得（生存）茍且求得（生存）也
（3）故患禍患禍患有所不辟也同“避”，躲避同“避”，躲避
（4）如使假如，假使假如，假使人之所欲想得到的想得到的莫甚于超過超過生
（5）則那么那么凡可以得生者獲得生命的手段獲得生命的手段何不用也有什么不可用的呢有什么不可用的呢
（6）非獨不只是不只是賢者有是這這心思想思想也
（7）賢者能勿喪不喪失不喪失耳
（8）一簞古代盛食物的圓竹器古代盛食物的圓竹器食
（9）一豆古代一種木制的盛食物的器古代一種木制的盛食物的器羹
（10）呼輕蔑而粗暴地呼喝輕蔑而粗暴地呼喝爾而與給給之
（11）蹴用腳踢用腳踢爾而表示修飾表示修飾與之
（12）乞人不屑也因輕視而不肯接受因輕視而不肯接受
（13）萬鐘指高位厚祿指高位厚祿則不辯同“辨”，分辨同“辨”，分辨禮義而受之
（14）萬鐘于對于對于我何加有什么好處有什么好處焉
（15）妻妾之奉侍奉侍奉
（16）所識窮乏者得同“德”，感激同“德”，感激我與同“歟”，語氣助詞同“歟”，語氣助詞
（17）鄉(xiāng)同“向”，從前同“向”，從前為介詞，為了介詞，為了身死而不受
（18）是這這亦不可以已停止停止乎
（19）此之謂叫作叫作失其本心天性，天良天性，天良
【答案】同時得到；所以；做；茍且求得（生存）；禍患；同“避”，躲避；假如，假使；想得到的；超過；那么；獲得生命的手段；有什么不可用的呢；不只是；這；思想；不喪失；古代盛食物的圓竹器；古代一種木制的盛食物的器；輕蔑而粗暴地呼喝；給；用腳踢；表示修飾；因輕視而不肯接受；指高位厚祿；同“辨”，分辨；對于；有什么好處；侍奉；同“德”，感激；同“歟”，語氣助詞；同“向”，從前；介詞，為了；這；停止；叫作；天性，天良
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：205引用：1難度：0.7
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1．閱讀下面文言文，回答問題。
【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸？
（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】季文子（即魯國大夫黃越）相①宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人共以子為愛②，且不華國”乎!”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬?！?br />（節(jié)選自《國語?季文子以德為榮》）【注釋】①相：輔助。②愛：吝嗇。③華國：使國家有光彩。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
①春和景明
②長煙一空
③古仁人之心
④食粗衣惡
（2）下列加點字的意義和用法完全相同的一項是
A.人共以子為愛╲不以物喜不以己悲
B.吾亦愿之╲予嘗求古仁人之心
C.不聞以妾與馬╲太守與客來飲于此
D.子為魯上卿╲或異二者之為
（3）翻譯下列句子。
①微斯人，吾誰與歸？
②無乃非相人者乎!
（4）季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處？請結合【乙】文內(nèi)容說說你的理解。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：15引用：3難度：0.7 -
2．下列句中加點字解釋有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：12引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面的古詩文，完成各題。
【甲】賈生
李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。【乙】賈誼傳（節(jié)選）
班固??天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃毀誼曰：“洛陽之人年少初學專欲擅權紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，以誼為長沙王太傅。誼既以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。追傷之，因以自諭。
??后歲余，文帝思誼，征之。至，入見，上方受厘[注]，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半，文帝前席。即罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！蹦?bdo class="mathjye-underpoint">拜誼為梁懷王太傅。
（節(jié)選自班固《漢書?賈誼傳第十八》）[注]受厘：祭祀后把剩余的肉送回皇上，以示受福。
（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。加點詞語 方法提示 解釋（填寫文字） 東陽侯、馮敬之屬盡害之 關聯(lián)教材
有良田、美池、桑竹之屬（《桃花源記》）
①屬：
因以自諭使用詞典選擇義項
諭：a明白；了解；b告訴；c詔令；d同“喻”，比方
②諭：
乃拜誼為梁懷王太傅參考字源釋義，聯(lián)系語境推斷詞語意思
拜：會意。從兩手，從下?！墩f文》：“拜從兩手下?！北硎倦p手作揖，或下拜。
③拜：
①誼既以謫去，意不自得。
②后歲余，文帝思誼，征之。
（3）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.洛陽之人年少初學/專欲擅/權紛亂諸事
B.洛陽之人年少初學/專欲擅權/紛亂諸事
C.洛陽之人年少初/學專欲擅權/紛亂諸事
D.洛陽之人年少初/學專欲擅/權紛亂諸事
（4）下列對甲乙詩文的理解和分析，不正確的一項是
A.甲詩首句中“逐臣”二字體現(xiàn)賈誼身份，乙文首段詳敘賈誼成為“逐臣”的原因。
B.甲詩“可憐”意為可惜，用詞含蓄，隱含著對漢文帝求仙訪道、不計民生的嘲諷。
C.甲詩借寫漢代賈誼的遭遇，寄寓詩人在政治上懷才不遇、壯志難酬的郁悶和感傷。
D.同樣寫漢文帝“宣室求賢”這件事，但甲乙語言風格不同，甲詩華麗，乙文質(zhì)樸。
（5）甲乙詩文都寫出賈誼才華過人，但寫法有同有異，請從描寫角度簡要分析。發(fā)布：2024/12/27 4:0:2組卷：49引用：2難度：0.3
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