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2020-2021學(xué)年云南省曲靖市陸良縣中樞二中高二(上)期末生物試卷
>
試題詳情
為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
請分析回答下列問題:
(1)配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的
維生素
維生素
和瓊脂.在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進(jìn)行的操作是
調(diào)pH
調(diào)pH
.
(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過程③所示的方法為
稀釋涂布平板法
稀釋涂布平板法
.用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,原因是
分別計數(shù)3次,取平均值,使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠
分別計數(shù)3次,取平均值,使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠
.用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10°后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個/mL),這里的n=
6
6
.
(3)請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實驗操作步驟:
步驟1:分別取加入三組無菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到
50
50
℃左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌
未接種的培養(yǎng)基
未接種的培養(yǎng)基
種.
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況.
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)
.
【答案】
維生素;調(diào)pH;稀釋涂布平板法;分別計數(shù)3次,取平均值,使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠;6;50;未接種的培養(yǎng)基
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:42
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
我國是全球第一柑橘種植和消費國,然而白地霉侵染引起的酸腐病在貯運過程中導(dǎo)致柑橘腐爛,造成損失。研究者對酸腐病進(jìn)行系列研究。
(1)白地霉從柑橘果實傷口處獲得其生長繁殖所必需的無機鹽、水以及
等營養(yǎng)物質(zhì),二者之間的種間關(guān)系是
。
(2)將桔梅奇酵母與白地霉菌種用
法分別接種到不同的平板上進(jìn)行培養(yǎng),再用無菌水分別制備菌種懸液,利用
在顯微鏡下計數(shù),并稀釋至實驗所需濃度。
(3)探究桔梅奇酵母對酸腐病的生物防治作用。
①在柑橘果實中部等距離刺兩個孔,其中一孔接種白地霉和桔梅奇酵母菌懸液。一段時間后統(tǒng)計果實發(fā)病率并測量白地霉菌絲生長情況。
另一個孔作為對照組的處理是
。綜合圖1、圖2結(jié)果,推測
。
②鐵是真菌生長的必需元素,是胞內(nèi)重要酶活性中心的組成部分。普切明酸是桔梅奇酵母產(chǎn)生的一種水溶性鐵螯合劑,能快速在培養(yǎng)基中擴散并與其中的Fe
3+
形成穩(wěn)定紅色復(fù)合物。研究者配制含有不同濃度FeCl
3
(單位:mg/L)的培養(yǎng)基,實驗處理及結(jié)果如圖3所示。桔梅奇酵母菌落周圍出現(xiàn)紅色抑菌圈的原因是
;隨培養(yǎng)基中FeCl
3
濃度的增加,紅色抑菌圈顏色加深但變窄的原因是
。
③研究者利用普切明酸合成基因敲除的酵母突變體,參照②的方法進(jìn)行實驗,觀察到
,從而證明普切明酸的產(chǎn)生是桔梅奇酵母具有生物防治效力的重要原因。
(4)基于上述研究,你是否支持桔梅奇酵母推廣應(yīng)用于柑橘防腐保鮮,并說明理由。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:59
引用:1
難度:0.4
解析
2.
結(jié)合有關(guān)生物技術(shù)實踐的知識,回答下列問題:
(1)工業(yè)上常用高產(chǎn)三孢布拉霉菌生產(chǎn)胡蘿卜素,為獲得該菌株的高產(chǎn)性狀,可采用紫外線照射,其目的是
。為了篩選高產(chǎn)菌株,需選用
(填“固體”、“液體”或“半固體”)培養(yǎng)基,并在接種前,用
法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,以避免雜菌污染。
(2)用上述霉菌生產(chǎn)的胡蘿卜素可用
法鑒定。
(3)有一種細(xì)菌,它無需陽光,只要存在空氣即可生存。若要長期保存該菌種,常采用
法。果酒、果醋、腐乳和泡菜制作過程中使用的微生物與該細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相似的有
和
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.7
解析
3.
稀釋涂布平板法和平板劃線法是分離和純化微生物的兩種重要方法,關(guān)于二者的比較,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.稀釋涂布平板法易形成單菌落并可對微生物進(jìn)行計數(shù)
B.利用稀釋涂布平板法進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)時應(yīng)選擇相同稀釋度下的培養(yǎng)基
C.平板劃線中用蘸有菌液的接種環(huán)劃一條線后,再次蘸取菌液繼續(xù)劃線
D.二者接種菌液時分別需要用到的工具是涂布器和接種環(huán)
發(fā)布:2024/10/26 6:30:2
組卷:30
引用:4
難度:0.7
解析
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