某生物小組的同學(xué)選取正常生長的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(甲葉片部分被不透光鋁箔遮住;氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳;碳酸氫鈉溶液可以緩慢釋放二氧化碳)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)a.將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中 水?。ǜ羲?/div>水浴(隔水)加熱。
b.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
(2)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
(3)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是 蒸騰作用蒸騰作用。
(4)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象 遮光部位不變藍(lán),不遮光部位變藍(lán)遮光部位不變藍(lán),不遮光部位變藍(lán),這一現(xiàn)象可以說明 光合作用需要光(光合作用在光下產(chǎn)生淀粉)光合作用需要光(光合作用在光下產(chǎn)生淀粉)。
(5)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的顏色變化分別是 不變藍(lán)不變藍(lán)、變藍(lán)變藍(lán),這說明 光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳。
(6)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的有二,一是 防止外界二氧化碳進(jìn)入干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果防止外界二氧化碳進(jìn)入干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,二是進(jìn)行對(duì)照。
(7)請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式 二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣。【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物.【答案】水?。ǜ羲粚⑷~片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;蒸騰作用;遮光部位不變藍(lán),不遮光部位變藍(lán);光合作用需要光(光合作用在光下產(chǎn)生淀粉);不變藍(lán);變藍(lán);光合作用需要二氧化碳;防止外界二氧化碳進(jìn)入干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
水浴(隔水)
加熱。b.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
(2)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
。(3)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是
蒸騰作用
蒸騰作用
。(4)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象
遮光部位不變藍(lán),不遮光部位變藍(lán)
遮光部位不變藍(lán),不遮光部位變藍(lán)
,這一現(xiàn)象可以說明 光合作用需要光(光合作用在光下產(chǎn)生淀粉)
光合作用需要光(光合作用在光下產(chǎn)生淀粉)
。(5)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的顏色變化分別是
不變藍(lán)
不變藍(lán)
、變藍(lán)
變藍(lán)
,這說明 光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
。(6)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的有二,一是
防止外界二氧化碳進(jìn)入干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
防止外界二氧化碳進(jìn)入干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
,二是進(jìn)行對(duì)照。(7)請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
光能
葉綠體
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
。光能
葉綠體
光能
葉綠體
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
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1.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:123引用:6難度:0.5 -
2.興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
(2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1),放在陽光下照射4小時(shí)后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
(3)同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個(gè)小時(shí),剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
(4)同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
(5)在暗室里,興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) 61 55 42 32 25 21 19
(7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
3.早在1881年,德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時(shí)裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí),需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí),需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:17引用:3難度:0.4
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