古詩文閱讀。
浣溪沙 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
（1）詞中描繪的是 暮春暮春時(shí)節(jié)的景色，由“蘭芽短蘭芽短”“子規(guī)啼子規(guī)啼”可以看出來。
（2）“唱黃雞”的意思是 AA。
A．比喻時(shí)光流逝
B．黃雞報(bào)曉
C．聽黃雞鳴叫，新的一天開始了
（3）“誰道人生無再少？”這一句運(yùn)用了 反問反問的手法，意思是 誰說人生不能再回到少年時(shí)代誰說人生不能再回到少年時(shí)代。
（4）下列詩句與本詞表達(dá)的感情一致的項(xiàng)是 BB
A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
B．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
C．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
D．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
（5）古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西!”一句富含哲理。下面說法正確的一項(xiàng)是 AA
A．詞人由西流的溪水，想到人生再無少因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。
B．人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息。
（6）判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“浣溪沙”是這首詞的詞題。 ××
②“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流?！边@一句是詞前的小序，簡要介紹了作詞的緣由。 √√
③蘇軾又名蘇東坡，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。 √√
【考點(diǎn)】詩歌形象意境．
【答案】暮春；蘭芽短；子規(guī)啼；A；反問；誰說人生不能再回到少年時(shí)代；B；A；×；√；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：322引用：2難度：0.4
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1．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。
（1）加點(diǎn)部分寫出了白樺的顏色是的，形容這種顏色的詞語我還知道有等。
（2）畫線部分運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)出了白樺的。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：124引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
秋夕
[唐]杜牧
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
臥看牽?？椗恰?/bdo>注釋：
秋夕：秋天的夜晚。
銀燭：銀色而精美的蠟燭。
畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。
輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。
流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。
天階：露天的石階。牽
?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。
（1）先選擇后填空。
這首詩描寫的是節(jié)的場景，你是從詩中的詞語看出來的。
A.清明
B.中秋
C.七夕
D.元宵
（2）詩中的字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。
A.冷
B.秋
C.夕
D.臥
（3）這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動(dòng)？請用自己的話寫出來。發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：39引用：3難度：0.6 -
3．閱讀古詩，完成題目
曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（1）下面對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．這首詩寫的是六月里一個(gè)黃昏西湖的美麗景色。
B．送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構(gòu)思別致。
C．詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯(cuò)開使用，是為了避免重復(fù)。
D．這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。
（2）《曉出凈慈寺送林子方》詩中的“紅”字與杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”字意思是否一樣？為什么？
（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：24引用：4難度：0.6
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