課內(nèi)閱讀。
秋天的雨（節(jié)選） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）用“√”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，我知道五彩繽紛的意思是文中指秋天的雨，像一盒顏色繁多，色彩絢麗的顏料文中指秋天的雨，像一盒顏色繁多，色彩絢麗的顏料。我還找到了一對(duì)反義詞炎熱炎熱和涼爽涼爽。
（3）文段的中心句是秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
（4）用“ ”畫出一個(gè)比喻句，用“ ”畫出一個(gè)擬人句。
（5）秋天的雨還有很多美麗的色彩，仿照文中的句子寫寫你看到的秋天。
秋天把落葉落葉給了大地大地。你看，大地上的落葉像金色的地毯一樣，閃閃發(fā)光大地上的落葉像金色的地毯一樣，閃閃發(fā)光。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】文中指秋天的雨，像一盒顏色繁多，色彩絢麗的顏料；炎熱；涼爽；秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；落葉；大地；大地上的落葉像金色的地毯一樣，閃閃發(fā)光
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 5:0:1組卷：1引用：1難度：0.4
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1．課內(nèi)閱讀
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
（1）從文中找出一組反義詞。--
（2）這一段話共有句，寫出了漓江，，的特點(diǎn)。
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
（4）仿照畫線的句子寫一句話。發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
只是有一次，他在講課的時(shí)候講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說，笑著對(duì)我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，被摔到地上摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
（1）文中對(duì)學(xué)生的描寫是一處描寫，細(xì)膩地刻畫了學(xué)生情感的微妙變化：
由→→。
（2）文中兩次寫到“笑”。 劉老師笑著講女媧甩泥造人，結(jié)果自己的腿也被甩掉了。這里的“笑”表現(xiàn)了教室里騰起了一片笑聲，這里的“笑”是因?yàn)?!--BA-->
你想到用哪些“笑”的四字詞來形容當(dāng)時(shí)孩子們的笑：（至少兩個(gè)）。發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
3．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
《三亞落日》節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融在一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。
（1）仿照例子寫詞語。
金燦燦 亮閃閃
（2）這段話寫到了、、、、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。、、、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。
（3）用“ ”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把比作了。
（4）《三亞落日》中作者把落日分別比作、、。
（5）我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如、、。發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.1